《古代世界的战争与征服》教案范文.docVIP

PAGE PAGE 1 《古代世界的战争与征服》教案范文 　　一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的《古代世界的战争与征服》教案，希望能帮助到大家! 　　人教版九年级上册历史《古代世界的战争与征服》教案 　　教学目标 　　1、了解波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播; 　　2、掌握古代世界主要战争的两面性作用 　　3、希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生了哪些深远的影响? 　　教学重难点 　　教学重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播 　　教学难点 ：辩证认识罗马帝国扩张的影响 　　教学工具 　　多媒体工具 　　教学过程 　　一、温故互查 　　1.简述日本大化改新的时间、内容及其意义。 　　2.简述查理·马特改革的时间、内容及其意义。 　　3.说说罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 　　二、设问导读： 　　(一)希波战争 　　1.波斯帝国的形成与扩张：公元前 6 世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成波斯帝国。 　　波斯帝国先后征服埃及等国家和地区。 　　2.希波战争：公元前5世纪中期，波斯帝国 三 次出征希腊，史称 希波战争 。结果：希腊军民赢得战争的胜利。 　　3.希腊战争是东方帝国波斯与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早 　　期东西文明的一次重要冲突。马拉松长跑来源于希波战争。 　　(二)亚历山大大帝东征 　　1.马其顿王国：公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来。公元前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊。 　　2.东征路线及帝国建立：公元前4世纪后期，亚历山大继王位，他出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，回师占领了两河流域，灭掉波斯，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 　　3.亚历山大东征的影响：亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。 　　(三)罗马帝国的扩张与文化传播 　　1.扩张：公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪，达到最大规模。罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。 　　2.文化传播及其影响：一方面，国马帝国的征服和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，促进了征服地区的文明的发展。 　　三、合作探究： 　　1.希波战争、亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生了哪些深远的影响? 　　(希波战争是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今;亚历山大大帝的东征，希腊文化传播到了东方，东方文化也渗入到希腊文化。正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展;罗马帝国的扩张，一方面，罗马帝国的征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力;另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。) 　　2.亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天哪些主要国家?(P39“动脑筋”) 　　四、自我检测： 　　1.波斯帝国形成的时期与我国的哪个历史时期大致同时( D ) 　　A.秦朝 B.宋朝 C.隋朝 D.春秋战国时期 　　2.“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是( D ) 　　A.伯利克里 B.查理·马特 C.屋大维 D.亚历山大 　　3.通过征战和扩张，公元2世纪出现了地跨三洲的大帝国。它是( A ) 　　A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.波斯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国 　　五、拓展探究： 　　4.阅读下列材料,回答问题: (《课时掌控》P12第14题) 　　材料一:“条条大路通罗马。” 　　材料二：“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。” 　　(1)材料一反映了哪一个时期的什么景象?它出现的原因是什么? 　　(2)材料二中“大秦”在世界中上指哪个国家?材料中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年?这个史实记载在哪部书中? 　　(3)材料一、二反映了什么问题? 　　课后小结 　　战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难，但战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们既要反对一切非正义的战争，积极维护人类的愿望，也要对战争的后果做出比较客观的价值判断。 　　课后习题 　　巩固训练:见《课时掌控》P11—P12 　　板书 　　第6课 古代世界的战争与征服 　　一、希波战争 　　二、亚历山大东征 　　三、罗马帝国的扩张与文化传播 　　古代世界的战争与征服教学设计 　　教学目标