广西教师资格证练习答案学科教育论.docVIP

PAGE PAGE 19 第一章 1、什么是教学?教学的意义和任务是什么? (1)教学的含义。教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。 (2)教学的意义。 ①教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式。 ②教学是全面的发展教育，是实现教育目标的基本途径。 ③教学活动与学校其他活动是协调发展的。 教学的任务。(1)促进学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 (2)发展学生的智力、体力和创新能力。 (3)培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。 2、如何理解教学过程，教学过程的本质是什么? 教学过程的含义 (1)教学过程是一种特殊的认识过程。(2)教学过程是促进学生身心发展的过程。 3、什么是教学模式，它有哪些构成要素、特征和功能? 教学模式是开展教学活动的一整套方法论体系。它实质上是在一定教学思想的指导下和丰富的教学经验的基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的稳定且简明的教学结构理论框架及具体可操作的实践活动方式。 教学模式的构成要素、特性和功能 1）、教学模式的构成要素：教学思想、教学目标操作程序、师生组合和互动、条件、教学评价。 2）、教学模式的特性 (1)可操作性。(2)发展性。(3)整体性。(4)简约性。 3）、教学模式的功能 (1)教学模式在把教学原理运用于教学实践的过程中起着转化