必修一语文诗经两首.pptxVIP

;关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑 。《诗经·周南·关雎》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。《诗经·蒹葭》 桃之夭夭,灼灼其华.《诗经·周南·桃夭》 巧笑倩兮,美目盼兮.《诗经·卫风·硕人》 一日不见，如三秋兮。《诗经·王风·采葛》 青青子衿,悠悠我心。《诗经·郑风·子衿》 ; 如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·湛奥》） 言者无罪，闻者足戒。（《诗经·大序》） 它山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》） 投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》） 靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）;《诗经》是我国第一部 总集。;民间乐歌;《卫风·氓méng》; ;朗 读 试 译;讨论：《氓》是春秋卫国的民歌，诗中有无具体的情节？主人公想表达什么？主人公是怎样一个人？这个故事今天会发生吗？;文之实; 3、形象性 知礼守礼（“匪我愆期，子无良媒”）。 温顺多情（“乘彼垝垣，以望复关” “不见复关， 泣涕涟涟”）。 吃苦耐劳（“自我徂尔,三岁食贫 ”“三岁为妇， 靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”）。 自信自强也知天安命。（“女也不爽” “反是不 思，亦已焉哉”） 4、现实性 既是古代劳动妇女对不幸婚姻的控诉,也是对今天妇女爱 情、婚姻生活的有益启示。 （自尊、自强、自立） ;;“桑之未落，其叶沃若”——以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。;本诗多处运用了对比的写法，请同学们找一找，试举几例。;讨 论：;主题概括;王国维有两句诗：“ 最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。” 张爱玲说:“爱情有时候像五彩缤纷的气球,却经不起一根刺的考验 。”;诗中女子的形象;; 第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。;; 第二、三章，写军旅生活之劳苦。诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，???旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。 ; 第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。 ; 第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。;思考讨论，整体把握 ： 这首诗表现了什么样的主题？ ;写作特点： 1、比兴手法的应用：“薇”是故乡田野里常见的植物，自然由物及人，引起了士兵浓浓的乡思。用薇草的生长暗示时间的变化，时光的流逝，引出下面写戍守边关的远离家乡，久不得归，烘托士兵内心的忧愁痛苦。;2、重章叠句的应用：“采薇采薇，薇亦作止。。。”句型重复，字面也大体相同，只是换了几个关键字，使抒发的感情在回旋中递进，突出了主题，深化了情感。 ;《诗经》是我国文学现实主义长河的初源;《诗经》中的成语集锦;之子于归——之子于归，宜其室家。 Y：这个姑娘嫁过门啊，定使家庭和顺又美满。 赳赳武夫——赳赳武夫，公侯干城。Y：武士气概雄赳赳，是那公侯好护卫。 鹊巢鸠占——维鹊有巢，维鸠居之。Y：喜鹊筑成巢，斑鸠来住它。 忧心忡忡——未见君子，忧心忡忡。 Y：没有见到你的时候，心里很低落。 有女怀春——有女怀春，吉士诱之。Y：姑娘一见春心动，青年将她心弦拨 ;泣涕如雨——瞻望弗及，泣涕如雨。Y：渐渐远去望不见，涕泣如雨泪沾裳。 执子之手，与子偕老——执子之手，与子偕老。 Y：与你的双手交相执握， 伴着你一起垂垂老去。 悠悠我思——瞻彼日月，悠悠我思。Y：仰望那太阳和月亮，引起我悠悠的思念;新婚燕尔——宴尔新昏，如兄如弟。Y： 你们新婚多快乐，亲哥亲姐不能比。 我心悠悠——思须与漕，我心悠悠。 Y：想到须邑和漕邑，我心忧郁不称意。 携手同行——惠而好我，携手同行。 Y：