备战2019年高考生物考点一遍过考点59种群数量的变化（含解析）.pdf

考点59种群数量的变化 、 其)考点解读 1. 研究方法：构建数学模型。 观察研究对象，提出问题一提出合理的假设一根据实验数据，用适当的数学形式对事物 的性质进行表达一通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。 2. “J”型增长和 “S”型增长的比较 项目 “J”型增长 “S”型增长 ! IZ ¥tzz 曲 模型 O 时间 7 HfliiJ 形成条件 资源无限的理想条件 资源有限的自然条件 增长率 不变 越来越小 有无K值 无启直，持续增加 有芹值，可在 「值附近上下波动 3.实验探究培养液中酵母菌种群数量的变化 (1)实验原理 ① 用液体培养基培养酵母