七年级上册地理教案18多变的天气 东北育才初中部 王丽艳.docVIP

课题 课型 新授课 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 1.区分天气和气候的概念，并能正确运用。 2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。 过程与方法 1.通过描述天气、比较辨别描述天气和气候词语，区分天气和气候的概念。 2.通过学生讲述和阅读图文资料分析感知天气与我们息息相关。 3.通过自主学习学会阅读卫星云图及空气质量高低与空气质量指数的关系。 4.通过讨论和交流，提高学以致用的能力。 情感态度与价值观 1.通过读图和探究的过程，形成地理学科的科学素养。 2.联系生活实例，初步形成关注大气环境的意识，增强保护大气环境的意识和爱护大气环境的行为习惯。 重点 重难点确定为“区分天气和气候的概念及正确运用”。 难点 重难点确定为“区分天气和气候的概念及正确运用”。 方法 自主、合作、探究 教具 ppt 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，导入新课： 播放视频音乐：《天气多变，出门记得带伞》 引导：歌中唱到的，也是我们经历过的。今天我们也一起来聊聊“天”。 学习新课,感知地理： 一、问天气——天气及其影响 1、天气和气候 （1）引导学生描述沈阳当天的天气和图片天气 （2）引导学生比较沈阳某天上下午的天气状况 （3）组织学生交流分析辨别描述天气和气候的词语 （4）总结区分天气和气候的概念 2、天气的影响 （1）组织学生讲述我和