数学 北师大版 七年级下册 第四章第二节-图形的全等-课件 张雪萍.pptVIP

* 图形的全等 学习目标 1、通过实例理解图形全等的概念和特征； 2、理解并掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等的性质；（重点） 3、根据全等三角形的性质解决一些简单实际问题。（难点） 图片欣赏 探究一：全等形 1、观察下面的图形如果把它们叠在一起你有什么发现？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） 能够完全重合的两个图形称为全等图形 (1) 观察下图，从中找出全等图形，与同学交流。 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。 试一试 (4) (7) (5) (10) 议一议： 上图中，（4）和（7）、（5）和（10）为什么不是全等图形？ 两个图形形状相同，但大小不同。 两个图形面积相同，但形状不同； 它们不能重合，不是全等图形 全等图形的特征是：能够完全重合。 形状与大小全都相同 七嘴八舌 生活中还有哪些图形是全等形呢？ 探究二：全等三角形 什么是全等三角形？ 能够完全重合的两个三