6年级上黄河颂教案 东北育才实验学校 周明.docVIP

教 案 授课教师：周明 授课班级：6年 课型：欣赏课 课题 黄河颂 教 学 目 标 知识与技能 聆听钢琴协奏曲《黄河颂》，简介创作背景，了解乐曲四段旋律要表达的内容。记住主题旋律。 能力与方法 分乐段聆听，用唱，聆听，实际演奏等多种方法分析乐曲 情感态度与价值观 激发学生的爱国情怀，为实现中华民族的伟大复兴”，而努力。 重点： 记住主题旋律 难点： 分析钢琴曲段落以及每段的情绪变化 方法： 聆听，亲自体验 教具： 多媒体、钢琴 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学：师生问好。 一、导入 师：同学们，欢迎大家来到今天的音乐课堂。古老的东方有一条江，它的名字叫长江，古老的东方有一条河，它的名字叫黄河。黄河，是中华民族的摇篮，五千年的古国文化，从这儿发源，多少英雄故事在这里上演。当我们伟大的祖国受到侵略时，一部《黄河大合唱》激励着中华儿女奔赴抗日的前线，保卫我们的祖国。今天就让我们走向黄河，唱出我们对黄河的颂歌。 师：同学们和黄河有关的作品你还知道哪些？ 简介背景 师：同学们回答的都对，有关黄河的作品不仅有声乐，朗诵，还能用器乐来表现，今天我们就来学习《 黄河 》钢琴协奏曲第二章《 黄河颂 》 刚才同学们说的《 保卫黄河 》，《 怒吼吧黄河 》这些作品都是选自《 黄河大合唱》 。我们今天要学习黄河钢琴协奏曲也是根据它改编的 。 师：对《黄河大合唱》你了解多少？ 师：同学们，这部由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》是在什么背景下创作出的呢？让我们一同走进那个硝烟弥漫的年代。 （下面老师简介一下它的创作背景） 在抗日战争时期，我们的国家在日本侵略者的铁蹄下山河破碎。1938年11月，武汉沦陷，诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河。途中目睹了中国雄奇的山川和战士们英雄奋战的身姿。这些都激发了他的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了大型朗诵诗《黄河吟》。冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》。1939年，这部反映中华民族精神和灵魂的巨作并诞生啦。 这部作品已经超越了艺术的境界，在各个领域，都起着不可估量的作用。钢琴协奏曲《黄河》是殷承宗等音乐家根据《黄河大合唱》改编的。同学们，它这么有名，这么有历史意义，你想不想听一听呀。 二、学新课 1、初次聆听 师：下面就让我们一起来聆听一下吧，听完回答老师整个作品给你怎样的感觉，你能不能哼唱两句？ 2、突破难点、逐段聆听 师：（能哼唱：同学们唱的很好，这么优美的旋律，你想想和老师一起深入的分析一下这部乐曲。 不能哼唱：同学们哼不出来，