第2章科学的方法(知识点复习).pdf

第2章科学的方法（知识点复习） 第2章科学的方法 大家上午好，这节课我将和大家一起讨论学习 《传播理论》的第2 章：大众传播的科学方法，也就是本书的第21到39页。 由于本人知识储备有限、讲授经验不足，希望和大家共同交流学习, 有不当之处请大家多指正。 在这节课我们将和大家共同思考以下几个问题： 1. 讨论科学方法以外构建真理的方法。 2. 从科学的观点看，为什么这些方法是有缺陷的 3. 哪些研究领域是超科学方法之外的，为什么 4. 想象在科学方法起什么作用 5. 什么是科学探索的目标 6. 科学的累积性本性是什么意思 7. 什么是假说 怎样使用假说 8. 什么可以保护科学防止偏见和欺骗 9. 什么是归纳 什么是演绎 10. 模式与理论的区别是什么 第2章科学的方法 1.科学方法之前，建构真理的方法： 固守：认为总是持有的信念便是正确的。家庭、社会、和同伴的强 化及经常的重复支持了我们的固有信念。 权威：当我们对我们的信仰认同不再一致时，我们常常转向权威，求 助于他们的支持。我们认为他们比我们自己甚至其他所有人都要“有 能力而且 “可信”。 直觉：无论我们求助的思想来源多么的权威，但它们个人意见往往 是不一致的。于是，我们转而依靠我们的直觉。直觉是建立在个人的价 值观、早期的社会影响或“常识”的基础之上的。如果我们使用的研 究方法不存偏见，如果我们采用的措施是可信而且有效的，如果我们的 发现是能够验证的，我们就比相信自己的直觉、依赖于权威的判断或凭 借着固守的信念更可能接近“真实。 2从. 科学的观点看 ，为什么这些方法是有缺陷的 这些方法容易导致谬误和偏见，科学可靠是因为其信念（理论）是被 客观地证实的，更接近“真实”。 科学的想象 一流是科学同样需要大量的想象。 赫胥黎：科学是经过训练的和有组织的常识，理论构建是生活每时 每刻都在做的事情。 爱因斯坦:科学是每天想法的改进。 伽利略创造了现代的科学方法，制造了一起，进行了试验，并且公布 了结果。 途径是验证某个理论的框架。 理论是科学研究的产品，可以解释、预测或帮助发现事实之间的系 统关系。 3. 哪些研究领域是超科学方法之外的，为什么 4. 想象在科学方法起什么作用 发现能力、洞察能力、转化能力、操作能力及其他方面。 5. 什么是科学探索的目标 对传播和过程和效果做出预测。 科学的累积性本质 累积必须共享研究的方法或途径，发现通过客观的观察而证实。 6. 科学的累积性本性是什么意思 科学的累积性：即科学的建立在前人所有工作的基础之上的。其本 质是可传达性，即具有克服地理、语言障碍和社会、经济、政治体制差 异的能力。为使累积现象发生，学者们必须共享研究的方法或方向，至 少是拥有共同的学术价值观。即“独立、客观、非情绪及非伦理束缚 的”。科学只解决 “是什么”，而不关注价值观。 对现实的科学概括 7什. 么是假说 怎样使用假说 对现实的本质做出概况。暂时被称为定律。 8. 什么可以保护科学防止偏见和欺骗 科学研究的可重复性和可验证性。 科学的假说 通常以条件形式构成。原因是自变量，结果是因变量。 最短的概括解释做多的现象。 防止偏见或者欺骗 研究者应该不断质疑和检验，研究适用范围。 意外的发现和新的方向 质疑已存在的。没有一种理论是终极的或无可争议的。 9. 什么是归纳 什么是演绎 归纳法:用观察到的特殊或特定例子得出一般性结论或通则的方法, 也称经验论。 演绎法：开始于抽象的原理，并将其应用于特殊的例子，也称逻辑法 或唯理论。 皆为科学探索的过程 科学的道德和欺骗 不经同意在囚犯等弱势群体对象上做实验 非法辐射药物试验 科学是我们从以思想形态、欺骗和愚昧甄别出来的唯一途径。 科学探索的过程 归纳和演绎。 10.模式与理论的区别是什么 概括