关于写中班区域活动教案.docVIP

关于写中班区域活动教案 　　 　　中班区域活动教案是让孩子们学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，以下就是的关于中班区域活动教案，一起来看看吧！ 　　 　　一、活动内容：中班 　　 　　区域活动 　　 　　二、阶段目标： 　　 　　1．学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢 　　 　　玩具，不影响他人，爱护玩具 　　 　　2．能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。 　　 　　3．通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 　　 　　三、材料投放： 　　 　　1．美工区： 　　 　　主要提供材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。 　　 　　2．益智区： 　　 　　主要提供材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。 　　 　　3．操作区： 　　 　　主要提供材料：串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。 　　 　　4．阅读区： 　　 　　主要提供材料：绘本、亲子自制图书。 　　 　　5．语言区： 　　 　　主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。 　　 　　6．建构区： 　　 　　主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。 　　 　　7．棋类区： 　　 　　主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。 　　 　　四、重点指导区域：建构区 　　 　　五、指导过程： 　　 　　（一）谈话引入，激发兴趣。 　　 　　1．回忆上次建构区 　　 　　游戏情况。 　　 　　2．介绍建构区新增设的图片：今天老师要请小朋友们根据建构图，运用铺平的方法建构桥，桥建好了再请小朋友想一想桥的旁边有什么建筑物。 　　 　　（二）鼓励幼儿自主选择区域活动。 　　 　　师：你今天想玩什么区域？怎么玩？ 　　 　　（三）师幼共同提出 　　 　　游戏要求。 　　 　　1．根据区域人数自主选择并插好入区卡。 　　 　　2．活动时专心操作、探索，遇到问题要自己先想办法解决，如果不懂再和其他小朋友或老师商量。 　　 　　3．玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。 　　 　　（四）幼儿自主活动，教师重点指导建构区。 　　 　　1．幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 　　 　　2．教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。 　　 　　3．鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。 　　 　　4．发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。 　　 　　（五）师生交流共享，引导幼儿评价游戏情况。 　　 　　1．幼儿交流活动中遇到的困难及解决问题的方法，鼓励幼儿能主动解决问题。 　　 　　2．请建构区的幼儿说说建构图的使用情况。 　　 ?