中班科学优质课《直直的筷子》教案.docVIP

中班科学优质课《直直的筷子》教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1.学会通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双使用的。 　　 　　2.了解筷子的用途，学习握筷和使用筷子的正确方法，发展小肌肉动作。 　　 　　活动重、难点： 　　 　　了解不同材料筷子的特征，学习握筷和使用筷子的正确方法。 　　 　　活动准备： 　　 　　教师准备多双筷子（制作材料有竹、木、塑料等），每桌一盘泡沫塑料块。 　　 　　方法与手段：观察法、游戏法等。 　　 　　活动过程： 　　 　　教师活动 　　 　　一、导入部分： 　　 　　出示筷子，请幼儿观察。 　　 　　提问：小朋友们，这是什么？他有什么作用？ 　　 　　（引导幼儿说出筷子是用来夹东西的，是我们中国人用的餐具。） 　　 　　二、、新授部分： 　　 　　1.引导幼儿观察筷子的特征。 　　 　　教师提问： 　　 　　（1）小朋友，请你们说说你的筷子是什么样子的？ 　　 　　小朋友们，请你仔细看一看，你的筷子是什么样子的？ 　　 　　（2）它使用什么做成的？ 　　 　　（3）你的筷子和别人的筷子一样吗？ 　　 　　（4）有什么不一样的？ 　　 　　（引导幼儿观察他们在颜色、形状、长短、粗细、材料等方面的不同。） 　　 　　2.引导幼儿了解筷子的用途及使用 　　 　　筷子的方法。