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- 2020-02-10 发布于陕西
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用转化的策略解决问题(2) ;导入新课;观察这道算式,你有什么发现?;你准备怎样计算?先计算,再与同学交流你的计算方法?;能不能转化成更简单的算式?;分数加法;巩固练习;2.下图是一个装满了铅笔的铅笔架。你能联系梯形面积公式,计算出铅笔的支数吗?;3.下面的算式可以转化成怎样的算式来计算。;4.怎样计算比较简便?;;5.;6.观察下面每个图形中圆的排列规律,并填空。;8.;拓展练习;课堂总结
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