浙江专用中考物理第一轮复习专题电与磁56张.pptxVIP

2013年浙江中考第一轮复习第八章　电与磁 【解析】电磁铁的磁性强弱与电流强弱、线圈匝数和有无铁芯(或铁芯大小)等因素都有关。A项中向右移动滑片P时，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电流变小，电磁铁磁性减弱；B项中向左移动滑片P时，滑动变阻器连入电路的电阻减小，电流变大，电磁铁磁性增强；C项中的操作会使线圈匝数变少，电磁铁磁性减弱；D项中的操作只会改变电磁铁的磁极，而不影响电磁铁的磁性强弱。故本题选B。答案：B答案：C答案：D答案：B【解析】甲图符合安全用电原则；乙图是直线电流周围的磁场方向的判定方法，故B项正确；电铃是利用电磁铁工作的，故C项正确；丁图按图示方向运动时切割磁感线，产生感应电流，D项不正确。故选D。答案：D【解析】本题考查影响电磁铁磁性强弱的因素。分析题意可知：各电路元件均正常，而图中的电磁铁不能控制灯的亮灭，其原因就是由于电磁铁的磁性较弱而不能将衔铁吸下所致。A、B、D项中的方法均会使电磁铁的磁性减弱，只有C项中的方法能够增强电磁铁的磁性，以达到控制电路的要求。答案：C【解析】本题考查考生对磁极、磁性、磁极间的相互作用的理解。根据题意，磁铁有两个磁极，推知断开处的A为S极，B为N极，那么同一铁棒靠近断处都能被吸引，A处接近S极被排斥、B处接近N极被排斥；分析各选项可知，不可能观察到乙、丙的现象。【答案】B【解析】电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受力运动。A图中的电磁继电器和D图中的电磁铁，都是利用电流的磁效应工作，A、D错误；B图中的实验说明：通电导体在磁场中受力运动，B正确；C图中的实验是电磁感应现象，是发电机的工作原理，C错误。【答案】B【答案】不偏转　偏转　偏转【解析】光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度等于光的传播速度；根据c＝λf代入数据得波长约为6 m。【答案】等于　6【解析】A图演示的是磁场对电流的作用；C图是电动机工作原理图；D图是奥斯特实验；B图是发电机工作原理图，发电机是利用电磁感应现象制成的。【答案】B【解析】在探究感应电流产生条件的实验中采用的是转换法，将感应电流的有无通过电流表指针是否偏转来表示；当磁铁左右移动，闭合电路的一段导体ab切割磁感线时，能够产生感应电流，若实验现象不明显，说明电路中产生的感应电流过小，因此可换用更强的磁体或加快切割磁感线的速度或将导体棒换成多匝线圈等，由此可见产生感应电流的条件必须是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。【答案】(1)电流表指针是否偏转　(2)有　(3)将导体ab换成多匝线圈；使用磁性更强的磁铁；增大导体ab切割磁感线运动的速度　(4)切割1．如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管周围的小磁针指向不正确的是(　)A．a　B．b　　C．c　　D．d【解析】通常情况下，若没有特别说明，小磁针的黑色端为N极，通过右手螺旋定则可判断出通电螺线管的右端为N极，根据磁极间的相互作用规律或螺线管外部磁场方向由N极出来回到S极可判断出小磁针d的指向不正确，故选D。答案：D2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。下列有关电磁现象的说法正确的是(　)A．通电导体周围一定存在磁场B．导体在磁场中运动一定产生感应电流C．电磁波在真空中无法传播D．通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【解析】只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时才会产生感应电流，B选项错误；电磁波的传播不需要介质，真空也能传播电磁波，C选项错误；通电导体在磁场中受到的力的方向与磁场方向和电流方向均有关，D选项错误；电流周围存在磁场，只要有电流的地方，其周围一定有磁场产生，A选项正确。答案：A【解析】甲图实验是探究电磁感应现象的实验，在电磁感应现象中，机械能转化为电能，故A选项错误，B选项正确；乙图实验是探究通电导体在磁场中受力而运动的实验，在该实验中，电能转化为机械能，故C、D选项错误。答案：B跟踪训练一、选择题1．(2011·宁波)如图所示的奥斯特实验说明了(　)A．电流的周围存在着磁场B．电流在磁场中会受到力的作用C．导线做切割磁感线运动时会产生电流D．小磁针在没有磁场时也会转动答案：A答案：C3．(2012·温州)下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是(　)【解析】电熨斗是应用电流的热效应工作的，与电磁现象无关；电铃、电磁选矿机、电磁起重机都是应用电流的磁效应工作的，其核心部件都是一个电磁铁。答案：B【解析】A项是根据小磁针偏转的情况探究磁极间的相互作用规律；B项中的两个铁芯相同的电磁铁串联在电路中(控制流经两个线圈的电流相同)，而两个线圈的匝数不同，可见是探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系；C项是奥斯特实验装置，通过通电直导线周围的小磁针发生偏转，说明了通电直导线周围