六 年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版.pptVIP

总结一下 学习完本节课你有什么感想，在以后的工作生活中有什么计划？ 课后同学们调查一下自己生活的环境中垃圾的污染现状及垃圾的处理方法。写一篇简单的生活中的垃圾污染及处理方面的小调查。 环境与我们：阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物......构成了我们周围的环境。我们人类也是环境的一部分，我们都生活在一定的环境之中。 垃圾图片 大家看看这是哪？ 垃圾图片 人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。 教学目标 科学概念 认识到人类活动对环境会产生破坏。 提高保护环境的意识。 调查统计家庭一天的垃圾数量和成分。 过程与方法 情感态度与价值观 学生能明确垃圾对环境的影响，认识到垃圾处理难，分类处理很必要。 明确垃圾对环境的影响，认识到垃圾的分类及处理难。 教学重点 教学难点 一般我们把没用的东西称为垃圾。 例如：剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、破玻璃杯子、坏灯泡、废电池、塑料袋、零食包装袋、旧衣服、过期药品等。 我家一天的垃圾统计 家中人口： 居住地： 日期： 名称 重量 种类 难以称重的试着估计一下 总重量 思考一下? 垃圾对环境有什么影响？ 1：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。 2：有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。 因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 垃圾分类及简单处理 1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、 牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 垃圾分类及简单处理 2、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。 3、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4、其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 了解国外垃圾分类及处理方法 德国：一般分为纸、玻璃、金属、塑料等； 澳大利亚：一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾， 不可回收垃圾； 日本：一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾。中国：一般分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 目前常用的垃圾处理方法： 主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 垃圾分类处理的优点 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 认识一下垃圾分类收集标志 算一算全校学生家庭一天产生垃圾的大致重量。 全班家庭总数 总人数 一天垃圾总量 平均每人每天产生垃圾的大致重量 被污染的河流 勿以恶小而为之、勿以善小而不为、垃圾回收即刻从我做起。 人与自然和谐相处、共同发展、是我们共同的责任，让我们一起努力。