四年级下册语文作业课件第六单元测试卷 人教部编版.pptxVIP

第六单元测试卷(时间:80分钟　满分:100分);一、积累与运用。(44分) 1.把下面加点字的音节补充完整。(8分);3.读一读,连一连。(6分) 空寂的　　　　　　　　　　芦花 柔软的　　　　　　　　　　街面 倔强的　　　　　　　　　　活鱼;4.根据要求完成句子练习。(12分) (1)妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子的意思) 　妈妈怕出危险,不让雨来耍水。　? (2)葵花很想戴银项链。　葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话) 　虽然葵花很想戴银项链,但是她没有跟妈妈要。　 (3)“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。”这是　动作　描写,联系上下文,我们可以知道雨来这样做是为了　保护李大叔的安全　,从中可以体会到雨来的　机智勇敢　。?;5.根据课文内容判断下面的句子,对的打“√”,错的打“×”。(6分) (1)芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。 (　√　) (2)我们家的男子汉,是我们家的孩子。 (　×　) (3)雨来是一个不畏强敌的孩子。 (　√　);二、阅读与理解。(21分) 1.课内阅读。(10分) 芦花鞋(节选);(1)从文中找出合适的词语填空。(2分) (　清新　)的空气　　 一(　股　)稻草香 (2)选文中的“吸引住了”“啧啧啧地感叹不已”说明芦花鞋　非常好看,受到了城里人的喜爱和称赞　。(4分)? (3)从文中的加点词语可以看出　　 。(4分) 城里人对芦花鞋的喜爱;2.课外阅读。(11分) 钓鱼竿里的秘密 抗日战争时期,李勇是八路军的小交通员。一天,八路军要他送一份情报给游击队。李勇找出了一根钓鱼竿,把情报塞进竿里,又找来一只小铁桶,桶里放了两条鱼。他一手提着小铁桶,一手拿着钓鱼竿出发了。;李勇出了村,经过敌人的岗哨时,一个日本兵喊道:“站住!上哪儿去?”李勇晃着手里的小铁桶,满不在乎地回答:“卖鱼去!”日本兵跑过来,搜遍李勇的全身,连扎在头上的毛巾也揭下来查过了,可是,什么也没有发现。敌人还不死心,嚷着:“小家伙,把手里的东西给我看看!”李勇故意把桶往身后一挪。日本兵一把抢过铁桶,只见两条鱼在桶里活蹦乱跳,他两眼直瞪瞪地瞧着鲜鱼,连口水都要流出来了。这时,李勇跨前一步说:“把桶还我,我还得上街卖鱼呢!”日本兵恶狠狠地说:“快滚开!”李勇嘴里嘟囔着:“给鱼钱,给鱼钱!”日本兵举起刺刀说:“还不滚,杀死你!”机灵的李勇趁机跑过了敌人的岗哨,把情报送给了游击队。;(1)从文中找出“ABB式”的词语: 　直瞪瞪　、　恶狠狠　。(2分)? (2)“钓鱼竿里的秘密”指的是什么?(3分) 李勇把情报塞进了钓鱼竿里,又在小铁桶里放了两条鱼,假装钓鱼回来,利用鱼转移鬼子的注意力。　? (3)用“　　”画出文中描写李勇语言的句子。想一想,李勇为什么要这样说。(4分)? 卖鱼去! 把桶还我,我还得上街卖鱼呢! 给鱼钱,给鱼钱! 为了迷惑敌人,转移鬼子的注意力,以达到让敌人赶他走的目的。　?;(4)你认为李勇是一个(　A　)的人。(2分) A.聪明、机智 B.幽默、风趣 C.胆小、懦弱;三、表达与习作。(35分) 1.口语表达。(5分) 10月15日是“国际盲人节”。近日,某学校开展了“关爱盲人,体验黑暗生活”的活动。活动中,学生们蒙上眼睛完成了找楼梯、找座位、写字等动作,很多学生在活动过程中都出现了失误。你觉得开展这样的活动有什么意义? 示例:这样可以让我们更加体会到盲人的不容易。　;2.习作。(30分) 同学们,生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你是怎么想的,又是怎么做的?请以“第一次　　　　”为题,把自己当时的经历和感受与大家分享。　　略　?