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郑成功的教案范文 　　 　　教学内容 　　 　　2.郑成功 　　 　　共几课时 　　 　　2 　　 　　课型 　　 　　新授 　　 　　第几课时 　　 　　1 　　 　　教学 　　 　　目标 　　 　　1.能够正确、流利地朗读课文。 　　 　　2.学会本课字词，能联系上下文理解词语的意思。 　　 　　3.了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。 　　 　　教学 　　 　　重难点 　　 　　教学重点： 　　 　　能够正确、流利地朗读课文。 　　 　　教学难点： 　　 　　了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。 　　 　　教学 　　 　　资源 　　 　　●教材开发： 　　 　　课文第5自然段的场面描写特别精彩，可以引导学生赏析，并总结写战斗场面时一般要做到以下几点。 　　 　　第一，要写好场面中的各个人物。要抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。 　　 　　第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 　　 　　第三，还要穿插描写周围环境，以烘托出战斗的气氛。 　　 　　可以让学生学着描写一个战斗的场面。 　　 　　●相关材料： 　　 　　郑成功生平。 　　 　　郑成功(1624年-1662年)，汉族，明末清初军事家，民族英雄。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。其父郑芝龙，其母名田川氏。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。后与张煌言联师北伐，震动东南。郑成功一生，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。有《延平王集》行世。 　　 　　●学生经验： 　　 　　学生对收复台湾的历史虽然感觉陌生，但对战斗的场面比较熟悉，便于学生对语言文字的理解。 　　 　　预习 　　 　　设计 　　 　　1.自学生字新词，练习正确美观地书写生字，《习字册》上的生字描一个写两个。 　　 　　2.正确、流利地朗读课文，至少两遍。 　　 　　3.查，理解下列词语的意思：残酷、慷慨激昂、横行霸道、负隅顽抗、惊恐万状、喜出望外、载歌载舞、融洽。 　　 　　4.完成《补充习题》第一、二部分。 　　 　　5.通过上网、查阅资料等方式，简单了解关于郑成功及台湾的相关知识。 　　 　　6.了解世界上还有哪些民族英雄。 　　 　　学程预设 　　 　　导学策略 　　 　　调整与反思 　　 　　第一板块：走进课文(8分钟) 　　 　　1.交流自己知道的爱国将领、仁人志士、民族英雄。 　　 　　2.齐读课题。 　　 　　3.介绍郑成功。 　　 　　第二板块：预习展示(15分钟) 　　 　　●预习作业1 　　 　　1.读准字音。 　　 　　2.点评、记住读音。 　　 　　3.记住字形。 　　 　　4.完成《一课一练》第一部分。 　　 　　●预习作业3 　　 　　展示交流。 　　 　　第三板块：整体感知(6分钟) 　　 　　1.轻声读课文。 　　 　　收复台湾、建设台湾 　　 　　2.概括课文主要内容。 　　 　　3.理清文章脉络。 　　 　　4.了解郑成功的主要功业。 　　 　　第四板块：精读第一～三自然段(9分钟) 　　 　　【学习单一】 　　 　　①朗读课文第一至第三自然段，思考主要写了什么? 　　 　　②哪些词句写出了台湾人民对侵略者的痛恨?哪些词句写出了郑成功决心收复祖国的宝岛台湾? 　　 　　③自学时间：3分钟。 　　 　　1.自主学习。(3分钟) 　　 　　2.合作探究。(3分钟) 　　 　　3.展示。(3分钟) 　　 　　A描写台湾人民对侵略者的痛恨的：残酷、奴役、恨透了。 　　 　　B表现郑成功决心收复祖国的宝岛台湾：慷慨激昂、决不允许、一定要。 　　 　　有感情地朗读郑成功的话。 　　 　　分角色朗读1-3自然段。 　　 　　第五板块：练习书写 　　 　　1.齐读词语。 　　 　　2.看书，观察生字结构特点及在田字格中的位置。 　　 　　3.学生描红，临写。 　　 　　第六板块：明确任务，完成作业(2分钟) 　　 　　第一板块：导入课文 　　 　　1.在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。你知道的有哪些呢? 　　 　　2.今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。(出示课题：郑成功)板书课题，齐读课题。 　　 　　3.通过课前预习，你对郑成功了