七年级道德与法制下册6.2 集体生活成就我.pptxVIP

人教版统编教材七年级道德与法制下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”第2课时 集体生活成就我 《西游记》中，师徒四人取回真经，回东土，五圣（含白龙马 ）均修成正果。唐僧被封为旃檀功德佛；孙悟空被封为斗战胜佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净被封为金身罗汉；白龙马被封为八部天龙广力菩萨。唐僧师徒在西天取经后，都成为更好的自己，他们的经历带给我们哪些启示？导入新课4.沙僧优势互补更易成功2.孙悟空3.猪八戒目标导学一 在集体中涵养品格 唐僧四师徒性格迥异，在西天取经的路上有不同的角色，承担不同的职责基础干部- 协调和实干的作用领导者、制度维护者和团队信念主导者- 凝聚和完善的作用1.唐僧业务骨干- 创新和推进的作用关系协调人- 信息和监督的作用新课探究 在《西游记》中，孙悟空虽不愿去西天取经，但他还是保护唐僧，历尽艰险到达西天，其中更有被唐僧几次误会，几次去而又回。孙悟空在西天取经的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。新课探究在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人因此集体生活可以培养我们负责任的态度和能力新课探究 多些包容，多些理解唐僧就算被白骨夫人吃了也不愿打死打他们，孙悟空则代表了我们的理性，出现了感性和理性的最大冲突。孙悟空不信任师父，带着他的执念，打杀妖怪。最后的结局是师徒二人的转变，不再