木偶奇遇记读书指导.pptxVIP

阅读指导你认识这些童话里的朋友们吗让我们请出今天的主人公阅读之前，我们要先来了解图书的相关信息1、书名，这是我们拿到一本书，应该第一眼看的。2、作者，阅读一本书，我们应当对书的作者有一个大致的了解。3、扉页（书刊封面内印着书名，作者，出版社等内容的一页）。4、前言（引言，写在书前或文章前面类似序言或导言的短文）。 拿到一本书，前言对于我们读者来说，如同畅游书海的指 南针。能帮助我们小读者更快地走进书里，走进作者的精 神世界，先读前言是个很不错的读书方法。指名读前言。5、目录（书刊上列出的篇章名目，多放在正文前）。 如果我们要看《准备去上学》这个故事在哪页呢？（看目 录）《木偶奇遇记》书名作者扉页出版社作者简介 卡洛· 科洛迪，原名卡尔洛·洛伦齐尼，1826年11月24日出生在意大利一个叫科洛迪的小镇，他的笔名也由此而来。科洛迪的作品中最著名的要数他写给孩子们看的童话故事，这些童话想象力丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人，为他赢得了巨大的声誉。 主要作品:《小手杖》、《小木片》、《小手杖漫游意大利》、《小手杖地理》、《小手杖文法》、《木偶奇遇记》、《眼睛和鼻子》、《快乐的故事》。 前言目录我们在阅读中遇到的不认识的字词怎么办？查字典学会做批注学会做摘抄学会做读书笔记让我们大家来梳理一下《木偶奇遇记》的主要内容 一个叫（ ）的老头没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，给他取名叫（ ）。他爱（ ），（ ），结交（ ），几次上当还屡教不改。后来，一个有着（ ）的仙女教育了他 。在（ ）的帮助下，匹诺曹改掉了（ ），变成了一个（ ）。主要内容 一个叫杰佩托的老头没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，给他取名叫皮诺曹。他爱逃学，撒谎，结交坏朋友，几次上当还屡教不改。后来，一个有着天蓝色头发的仙女教育了他 。在仙女的帮助下，匹诺曹改掉了缺点，变成了一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬长辈、关爱他人的好孩子。主要内容《木偶奇遇记》的童话故事结束后，我们要做什么呢？1 、制作阅读卡可以培养我们的概括能力和写作能力。2 、写读书心得或读后感可以锻炼我们的文字表达能力。3 、与同学或朋友分享读书感受可以锻炼我们的语言表达能力，促进大家的思想交流，丰富我们的读书收获。交流与分享1、读完故事你想说什么？2、皮诺曹给你留下了什么印象？你从皮诺曹身上学到了什么？3、老师经过细细地阅读，节选了几个片断与同学们一起分享。老师在读过《木偶奇遇记》以后节选了几个片段与大家一起分享　　一会儿工夫他就回来。回来的时候，他手里拿着给他孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪。　“上衣呢，爸爸？”　“我给卖了。”　“为什么卖了？”　“因为我热。” 他回答的这句话是什么意思，皮诺曹一下子就明白了，他那颗良心不由得一阵冲动，就扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的整个脸上到处亲吻。　说干就干，他走到那条岔道上，撒腿就跑，他越往前跑，吹笛子和敲鼓的声音就越清楚：的的的，的的的……咚，咚咚，咚。 “你肯给我四个子儿，买了我这本新识字课本吗？”　“我是个孩子，不向孩子买东西。”对方那个小家伙回答他说，这个家伙比他有头脑多了。 “这本识字课本四个子儿我买。”一个卖旧衣服的叫起来。他们讲话时，他正好在旁边，书当场卖掉了。想想那位可怜的杰佩托吧，他如今在家，光穿着衬衫，冷得瑟瑟发抖，就为的给儿子买这么本识字课本！　从这天起，整整五个月工夫，他每天天没亮就起来，跑去摇辘轳，换来一杯牛奶给爸爸喝。牛奶使他爸爸虚弱的身体好起来了。可他对这还不满意，因此他又学会了编草篮编草筐，把挣来的钱花得很俭省。除此以外，他还亲自做了一辆漂亮的坐椅车，天气好就推他爸爸出去散步，让他爸爸吸吸新鲜空气。　晚上他读书写字。他花了几个子儿，在邻村买了一本大书，封面和目录都没有了，他就读这一本书，他写字用临时削的干树枝代替笔。因为没有墨水，就用干树枝蘸一小瓶桑子汁和樱桃汁。　他这样有志于学习、干活和上进，不但使他体弱的父亲十分高兴，而且自己攒起了四十个子儿买新上衣给爸爸穿。 “你要听我的话，从明天起，你就去上学，然后学一门儿手艺。” 匹诺曹脸上的笑容马上少了许多，嘴里嘟囔着：“我现在去上学，是不是有点晚了？而且学手艺太累了。” “孩子，”仙女说，“说这种话的人，最后只能进监狱或者进医院。在这个世界上，无论是什么人，都必须学习、工作，好吃懒做是没有好下场的！” 可怜的匹诺曹感到非常非常痛苦、羞愧和绝望。他又哭又叫，还往墙上撞头。但他越是绝望，耳朵就长得越快，最后耳朵尖上还长出了毛。 土拨鼠说：“唉，亲爱的，这都是命中注定的：所有讨厌上学、讨厌老师、讨厌书，整天只知道玩儿的孩子，早晚都会变成蠢驴的！你早该想到会这样的，现在你哭也没用了！” 匹诺曹犹豫了一下，但