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“培优补差”记录表 班 级 四 时间 第一周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 请你画出句子意思相反中的词。 春天十分温暖，冬天十分寒冷。 爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。 训练内容 我们要不断前进，决不能后退。 4、学习上遇到困难要克服，遇到容易的题目也要认真。 5、小红家距离学校近，小丽家距离学校远。 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第二周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 选择合适的词填空： 1、娃洼蛙 挂 哇 (1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！” 训练内容 荷叶上蹲着一只小青（ ）。 (2) (3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。 (4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。 效果 “培优补差”记录表 班 级 类 别 训练内容 效果  四 时间 第四周 教师姓名 沈水生 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 照样子写句子： 、湖水像一面镜子。 _____________ 像 ________________________________ 、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 ___________ 是 _____________ ， ___________ 也是 _______________ 、小河上有座石桥。 ___________ 有_______________________ 、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” ___________________ 说:_________________ “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第四周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 照样子写句子： 例：天空飘着白云。 天空飘着（一朵朵）白云。 小朋友们在唱歌。 训练内容 那些小猴子在山上串上串下的。 星星在天空中眨眼。 小朋友在读书 . 效果 “培优补差”记录表 班 级 类 别 训练内容 效果  四 时间 第五周 教师姓名 沈水生 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 补充句子，并加标点 （1)_______________ 像_______________ （ ） (2) 我多想 __________________________ 呀（ ） (3)_______________ 怎么 __________________ (4)______________ 在花丛中 _________________ (5) ____________________________ 真美呀（ ） （6 ）. 北京真 ______ 啊 ( ) 我多么想 ____________( ) （7 ） _________________________________ 吗( ) （8 ） __________________________________ 吧( ) “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第六周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 不改变句子的意思，给句子换一种说法 例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。 训练内容 1 、 有几个虫子怕什么！ 、学习上遇到困难怕什么？ 难道你没有明白他的意思 ? 你是小学生 ,你不懂得礼貌 ? 效果 “培优补差”记录表 班 级 四 时间 第七周 教师姓名 沈水生 类 别 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 给句子排队： （一） （ ）走了几步，他看到几个小同学正在打扫操场。 （ ）下课了，小东在操场上玩。 （ ）想着，他就走开了。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。 训练内容 （ ）他想，这是谁扔的，真不讲卫生。 （四） （ ）大蜻蜓，真漂亮，两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一 对红翅膀不地扇着。 （ ）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，突然飞来一只大蜻 蜓落在一棵小树上。 （ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。 （ ）我悄悄一抓，把它捉住了。 （ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 效果 “培优补差”记录表 班 四 时间 第八周 教师姓名 沈水生 级 类 培优 学生姓名 王芷青 董卫玲 张智勇 柯雨欣 方磊 别 阅读短文，回答问题。 秋天，公园里可美了， 各种各样的菊花都开了。 有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味 儿。 1 请你给短文加个题目： __________ 2 秋天到了，公园里的 ______和______都开了。 训练 内容 3 菊花的颜色有 ______________________