浙教版科学七年级上册 生物体的结构层次1吴一.pptxVIP

第二章 观察生物 ;约有1013个细胞;;一、读一读、想一想：人体的发育来源。;二、读一读、做一做：让我们用橡皮泥来模拟这个过程。;1、细胞分裂的定义:;一 个 母 细 胞;;;;细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？;猜一猜：分裂后的子细胞会发生怎样的变化？;2、细胞的生长的定义;观察一个植物细胞的生长过程; 细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质，表面积越大吸收的营养物质越多，而随着细胞的长大，其表面积与体积之比却在变小，即表面积增大没有体积增大的多，这必然会影响细胞营养物质的吸收，使细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞只能长到一定的大小。 ;;（1）A B是_______ 的过程； （2）A C是_______ 的过程； （3）A D是_______ 的过程。判断的根据是__________________ 发生了变化。;神奇的干细胞;细胞分裂：;1、组成生物体结构和功能的基本单位是什么？;想象一下： 如果细胞过多时， 会怎么样呢？;;3、动植物细胞分裂时，先是 （填“细胞膜”“细胞质”或“细胞核”）分裂，然后细胞表面中间部分的 由四周逐渐向内凹陷，最后使 一分为二，各含有一个 。 这样，一个细胞分裂成了两个新细胞。;7、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多 (填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大多是 (填“相同”或“不相同”)的。这些细胞的形成是受精卵细胞过 、 、 形成的。;8.据图回答：