五年级下册科学教案第4单元32火灾粤教版.docxVIP

第32课 火灾 一、教学目标 1.科学知识 （1）了解森林火灾的特点，以及引发森林火灾的因素。 （2）知道怎样预防火灾的发生，掌握正确的消防常识。 2.科学探究 （1）掌握火灾逃生的方法，初步形成自护自救能力。 （2）联系生活实际，运用学到的知识，培养应变能力。 3.科学态度 （1）激发对生命的珍视及对生活的热爱，培养安全防火意识。 (2)培养遇事沉着、冷静、机智的心理素质。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 森林火灾 搜集资料，通过分析、推断引发森林火灾的因素，了解森林火灾的危害 搜集整理、分析、描述和推断 活动2 火灾逃生 通过讨论，认识火灾的危害，树立良好的消防意识，掌握正确的消防知识 分析、综合和交流 2.活动指引 任务驱动页 生活情境：在山下，四个小朋友看到“严禁携带火种进山”的警示牌。 产生问题：为什么“严禁携带火种进山”？ 任务驱动：通过搜集资料，分析讨论，了解引发森林火灾的因素。 活动1 森林人灾 实际上，学生对于引发森林火灾的因素有一定认识，让他们带着前概念有目的搜集资料，效率会更高。 教科书利用图片给出了提示。通过搜集资料和阅读图片，让学生了解人为因素、大风干燥、持续高温干旱和夏季雷击火等是引发森林火灾的主要因素。 在组织学生交流讨论时，可从森林燃烧必须具备三个要素切入，即森林可燃物、氧气和一定