细节描写 环境描写练习.docVIP

学会使用细节描写和环境描写 语言描写小技巧 公式一：人物+动作+神态+所说的话 例如：李刚挥动着红领巾，高兴地大喊：“我们胜利了！”? 公式二：人物+动作+动作+所说的话 例如： 高老师轻轻地推开门，把一叠作业本放在在讲台上，说：“今天的作业非常棒！”? 公式三：人物+神态（动作）+所说的话 例：爸爸眉开眼笑地说：“我们中奖了。”?公式四：所说的话+人物+动作+神态+所说的话 例如：?“怎么又错了？”妈妈扶扶眼镜，一脸严肃，“以后可要细心点儿。” 公式五：所说的话+人物+动作+神态 例如?：“我终于做对了！”李刚看着作业本上鲜红的对勾，激动地说。 心理描写技巧 例:语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 加入心理描写后： ①（内心独白）我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不玩电视，不看电视了。唉！都怪我自己，老想着打电脑游戏，不好好复习，考试前一天还趁父母不在家偷打了一个小时的游戏。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”②（动作、语言神态烘托）我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声，像泄了气的皮球，有气无力地瘫在了桌上。③（幻觉描写）我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么懊悔，多么伤心呀！④（景物描写）走在回家的路上，晴朗的天空一下子变得阴沉沉的，微微的凉风吹到我的身上，不由自主地打了个寒颤。小树也哭丧着脸，低垂着头，仿佛在陪我一起哭泣；就连那唧唧喳喳的小鸟都失去了往日的活力，变得无精打采的。 三、环境描写的运用 （一）开头运用环境描写 技巧：天空（颜色）+云朵+风+阳光+花草+树木（描写三种） 1、天空阴阴的，仿佛要压下来，杨柳耷拉着枝条，连小鸟儿也不叫了，整个世界显得一片阴沉。一片压抑，总让人觉得会有什么糟糕的事发生。果然，一件令人不愉快的事发生了。 2、夜，是那么宁静；月，是那么皎洁。树叶被风吹得“沙沙”作响，像大提琴弹奏的乐曲。独坐在窗边的我心潮翻涌，想起了这样一件事。 3、楼下的桂花开了，一朵朵像一个个害羞的小精灵，香气勾着我的鼻子，也勾起了我的回忆。啊！我忘不了那一天。 4、夜，已深了。估计别人都已进入了梦乡。我却躺在床上睡不着，平日皎洁的月亮变得昏暗，风吹着树林，在”沙、沙“作响。难道它们也像我一样伤心？ （二）作文中间的环境描写 我们怀着兴奋的心情来到沙滩，一阵阵凉爽的海风扑来，夏日的炎热顿时消失得无影无踪，快乐的蝉都站在树上，欢快地欢呼，为夏天增添了无限的快乐气氛。 （三）作文结尾的环境描写 我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊!一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞啊，飞啊，飞…… 小技巧： 写什么？ 天气、周围的植物、周围的动物、周围的所有事物 什么时候写？ 人物出场时、人物心情发生变化时 情节转换，需要推进下一个情节时 总结全文，提升中心时 侧面描写 我来写：情景：夏日的某一天，酷日当空，天气非常炎热，整个世界都被包裹在热浪中。 要求：请用侧面描写的方法把夏天的炎热描绘出来。 以景物衬热： 街上的柳树 马路 便道上的尘土灰沙 柏油路、铺户门前的铜牌 以动物衬热： 狗 知了 以人衬热： 小贩 行人 环境描写优美句子：（原创） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????　　　　　　　春 ? ? ? ? １、春风吹过湖面，带来了寒冬后的第一抹新绿，娇嫩的小草从土里探出头来，望着这个新奇的世界，干枯柳树换上了碧绿的新衣，在春风的吹拂下“沙、沙、沙”作响。在春风的催促下，我打开了记忆之门。 ? ? ? ?? ? ? ? ? 2、温暖的春风吹过冰封的河面，火红的太阳放出了第一束阳光，湛蓝的天空张开了宽广的胸怀，让着眼前的一切，我不禁打开了记忆的闸门。 ? ? ? ?3、活泼可爱的小燕子在风中欢快地游戏，微风轻轻地吹动着柳树翠绿的秀发，河水掀起一道道波纹，艳丽的花朵发现淡淡的清香，新的一天开始了！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???　　　　　　　　夏?? ? ? ? 1、?静谧的夜晚，窗外的柳枝轻吟着，蟋蟀在草丛里轻声演奏，凉爽的晚风使我十分惬意，记忆之门缓缓打开，我又想起了那件事…… ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、火红的太阳，送走了婀娜多姿的月亮，悠悠的白云又开始了她的表