人教版生物七年级下册血流的管道—血管 (3).pptVIP

* * 血流的管道——血管 （第1课时，共2课时） 血浆（淡黄色半透明） 白细胞和血小板 红细胞（深红色） 血细胞 （白色） 血液由 和 构成 知识回顾 血浆 血细胞 项目 名称 形态特点 有无 细胞核 数量 功能 红 细 胞 白 细 胞 血 小 板 两面凹的圆饼状富含血红蛋白（铁） 无 最多 运输氧和部分二氧化碳 个体最大， 形态多样 有 最少 吞噬病菌 个体最小， 形态不规则 无 居中 凝血和止血 血液在人体内是怎样运输的？ 知识回顾 血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达 公里，可绕地球 。 两周半 10万 有人因创伤而引起出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。 情景引入 为什么会有不同的出血状况呢？ 血管到底有哪些种类？ 我们是如何进行辨别的？ 我们可以通过下面的实验，观察血液在血管内的流动，并尝试分辨不同种类的血管。 讲授新课 1.包裹小鱼 用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来，露出尾部 2.安放小鱼 将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿底面（鱼头朝正前方） 讲授新课 3.观察 将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察红细胞通过血管的情况及血流速度. 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 1．你观察到了几种