xx年开学第一课主题班会教案：“扬长征精神做红军传人”.docVIP

xx年开学第一课主题班会教案：“扬长征精神做红军传人” 　　 　　xx年是红军长征胜利80周年，80年前，红军战士战胜了世所罕见的艰难困苦，创造了气吞山河的人间奇迹，谱写了中国革命史的光辉篇章，铸造了举世闻名的长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息的象征。这一伟大历史事件，是中国共产党人的骄傲，是人民军队的骄傲，是中华民族的骄傲!在新学期之际，为大家分享xx开学第一课主题班会教案——“扬长征精神，做红军传人”。 　　 　　中央电视台综合频道将于9月1日20:00播出大型公益节目《开学第一课》。本届节目主题为“先辈的旗帜”，将围绕“长征精神”，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述长征中的动人故事。 　　 　　伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利八十周年　弘扬伟大长征精神”主题教育活动，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 　　 　　【活动准备】 　　 　　(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。 　　 　　(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史背景。 　　 　　(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。 　　 　　【活动过程】 　　 　　今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。 　　 　　当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。 　　 　　今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这种精神。 　　 　　九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。 　　 　　一、长征回顾 　　 　　中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。 　　 　　由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。 　　 　　教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该学习他们的哪些精神? 　　 　　二、歌颂长征 　　 　　长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。 　　 　　1、长征组歌《告别》 　　 　　2、诗朗诵　《长征组诗——又一次送别》 　　 　　三、学习长征 　　 　　鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。 　　 　　1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》 　　 　　歌伴舞《长大后我就成了你》 　　 　　长征诗词大联诵 　　 　　2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗” 　　 　　3、教师宣布评价方法。学生自我测定。 　　 　　答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标;得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。 　　 　　4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。 　　 　　a、坚强的意志具有高度的自觉性。 　　 　　请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。 　　 　　b、坚强的意志具有自制性特征。 　　 　　学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。 　　 　　c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。 　　 　　过程同上。 　　 　　5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样 　　 　　6、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志? 　　 　　教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。 　　 　　四、继续长征 　　 　　编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。 　　 　　歌伴舞《长大一岁的你》。 　　 　　五、班主任寄语 　　 　　我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民