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三．面试工作方案 a. 逻辑推理测验部分：共题，每题分，满分分 方案设计题（14题） 前言: b. 口头分析测验部分： 一．撰写职业生涯规划： 1. 前期准备工作： c. 全卷满分分，限时分钟。 1．个人信息部分：（对员工个人基本情况的介绍。包括姓名、性 a. 面试的对象以及人数。 五．培训需求分析报告 别、当前岗位、工作年限、近几年工作表现、学历、专业等） b. 面试的地点 标题：培训需求分析报告 2．个人情况分析部分：（对员工个人能力、性格等方面的综合分 c. 面试的时间 1.分析预测工作概况。 析，是进行职业生涯规划的基础和依据。） d. 室内环境的布置：（光线自然光，色调灰色 2分析预测的主要内容： 包括三方面： e. 考评小组：（三人：副总，人力资源部经理，专家） a.企业基本情况分析 1）个人兴趣及爱好：员工业余时间的兴趣爱好 f. 面试形式：（横三对一） b.企业生产经营状况分析 2）个人能力分析：个人工作中的技术业务能力、潜在能力倾 2. 面试评价表： c.企业员工基本素质状况分析 向性特点，长处、短处等（一般职业能力测试：注意力稳 公司面试评价表 d.组织气候分析（领导的重视程度，部门，员工的配合） 定性、空间感知能力、逻辑推理能力、数字运算能力、阅 姓名 性别 年龄 e.资源条件分析（教师，教材，设施经费等） 读理解能力、手眼协调能力） 考核内容 评价分数 3.分析预测的具体成果。 3）人格特征分析：员工人格特征，通过人格测验进行（霍兰 60-69 70-79 80-89 90-100 4.建议 经验/学识 60以下 德人职匹配测验：现实性、研究型、艺术型、社会型、管 5.落款：负责人，时间 仪表5% 理型、常规型）。 六．项目策划书 专业理论 3．改进措施部分：根据分析结果，提出措施； 25% 1. 封面：（策划的名称，策划人名字，策划时间，编号） 4．职业生涯规划建议部分：对员工职业生涯规划、发展方向提出 能力20% 2. 序文 明确可行建议。 工作态度 3.目录 二．人员素质测评方案的设计 15% 4.正文 人员素质综合测评总体工作方案 总分 a.策划经过的详细描写 开头语： 根据，结合，开展测评总体工作方案。 培效 b.策划内容的详细描写 差 较差 中 良 优 设计内容： 训 果 c.策划实施步骤说明以及计划书 1.人员基本情况： 胜任岗位 胜任 基本胜任 换岗 d.策划的期待结果和预测结果 职工总人数； 主试人签到 e.对策划问题症结的想法 中层以上管理人员；中级以上技术职称人数； 说明： f.参考文献 一线人员；后勤人员 1. 考核多少方面能力。 g.实施策划过程要注意的地方 2.测评对象； 2. 百分比代表该项占总分的比例。 3.测评的内容和方式： 3. 五个分数段代表：极差，较差，中等，良好，优秀 七．撰写培训总体计划书 1）知识测评（一般知识、专业知识），通过笔试、面试和论 。。等等 计划例子： 公司员工培训总体计划 文答辩测评； 四．命题方案 公司根据总体发展的需要，结合员工素质现状， 2）职业能力测评，测评方式：七种职业能力测评方式（视觉 1． 试题的编制目的：（用于选拔人，从事该职位的人 由高级培训师组织相关人员制定员工年度培训总体计划，计划如 推理能力、数字推理能力、口头分析能力、顺序推理能力、 应具备一下方面的能力： 下： 空间辨认能力、系统测验）； a. 能力（市场分析能力，交际能力等） 1原则： 3）个性品质测评，测评方式：心理测试量表； a. 培训计划覆盖企业个层次。 4.测评组织管理；（人力资源部、培训中心） 2.试题编制依据 b. 整体计划与培训计划相结合。 5.测评时间安排； a. 现实依据（作为人应具备能力） c. 培训方式灵活。 6.命题的相关说明； b. 理论依据（霍兰德的人职匹配理论） 2目的： 7.测评结果运用。 3. 考生人数： a.向员工灌输新知识，拓展知识面。 结尾：经领导审定，该方案下发给有关部门，请各部门做好工作 4. 考生人数和竞聘岗位数的