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门诊护士操作培训计划 　　篇一：2014年门诊护理人员培训计划 　　2014年门诊护理人员培训计划 为了进一步加强我院门诊护理质量管理，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。 　　一、培训目的 　　1. 规范护理技术操作规程，强化操作技能。 　　2. 熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务水平。 　　3. 掌握控感基本知识，提高人际沟通、护理教学能力。 　　4. 帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。 　　5. 培养专科护士，强化护士业务能力。 　　二、培训规划 　　培训分为五个方面：基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理综合能力培训、重点护理人才培养。 　　三 　　1． 基础护理操作培训：护士、新入职人员。 　　2． 专科业务能力培训：全科护理人员。 　　3． 新进护士业务培训：新入职护理人员。 　　4． 护理综合素质培训：全科护理人员。 　　5． 重点护理人才培养：护理骨干。 　　四、实施方案 　　1.基础护理操作培训：在护理部的统筹下，护理部基础护理操作按每月培训一项逐步完成，每月培训分为观看操作影像，观摩操作示范；指导护理人操作练习；实际操作考核。 　　2.专科业务能力培训：由科室组织，每月根据专科所用的知识进行学习操作，护理部定期指导，每季度一次考核。 　　3.新进护士业务培训：实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，科室负责专科培训，新毕业护士采取用专人带教老师进行培训，带教老师制定培训计划，依照计划对护士进行专科培训。 　　4.护理综合素质培训：科室制定计划，主要以每月组织的业务学习的形式开展。 　　5.重点护理人才培养：在院领导及护理部的大力支持下，选派护理骨干参加市护理学会组织的护理操作技能进行培训。 　　五、培训内容 　　1.基础护理操作培训：输液反应急性肺水肿处置流程、肌注断针处置流程等基础护理操作。 、培训对象 　　2.专业业务能力培训：基础知识、基本技能、护理常规、健康宣教等。 　　3.新进护士业务培训：岗位职责、护理核心制度、交接班制度、分级制度、医德医风教育、专科护理知识等。 　　4.护理综合素质培训：院感知识、人际沟通技巧、护理教学技能等。 　　5.重点护理人员培养：专科护理方法、危重病人抢救与护理等。 　　篇二：2015年门诊护理人员培训计划 　　2015年门诊护理人员培训计划 　　为了进一步加强我院门诊护理质量管理，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。 　　一、培训目的 　　1. 规范护理技术操作规程，强化操作技能。 　　2. 熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务水平。 　　3. 掌握控感基本知识，提高人际沟通、护理教学能力。 　　4. 帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。 　　5. 培养专科护士，强化护士业务能力。 　　二、培训规划 　　培训分为五个方面：基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理综合能力培训、重点护理人才培养。 　　三、 培训对象 　　1. 基础护理操作培训：护士、新入职人员. 　　2． 专科业务能力培训：全科护理人员。 　　3． 新进护士业务培训：新入职护理人员。 　　4． 护理综合素质培训：全科护理人员。 　　5． 重点护理人才培养：护理骨干。 　　四、实施方案 　　1.基础护理操作培训：在护理部的统筹下，护理部基础护理操作按每 　　月培训一项逐步完成，每月培训分为观看操作影像，观摩操作示范；指导护理人操作练习；实际操作考核。 　　2.专科业务能力培训：由科室组织，每月根据专科所用的知识进行学习操作，护理部定期指导，每季度一次考核。 　　3.新进护士业务培训：实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，科室负责专科培训，新毕业护士采取用专人带教老师进行培训，带教老师制定培训计划，依照计划对护士进行专科培训。 　　4.护理综合素质培训：科室制定计划，主要以每月组 　　织的业务学习的形式开展. 　　5.重点护理人才培养：在院领导及护理部的大力支持下，选派护理骨干参加市护理学会组织的护理操作技能进行培训。 　　五、培训内容 　　1.基础护理操作培训：输液反应急性肺水肿处置流程、肌注断针处置流程等基础护理操作。 　　2.专业业务能力培训：基础知识、基本技能、护理常规、健康宣教等。 　　3.新进护士业务培训：岗位职责、护理核心制度、交接班制度、分级制度、医德医风教育、专科护理知识等。 　　4.护理综合素质培训：院感知识、人际沟通技巧