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有趣有用的物理;从这一节课开始， 让我们一起探索物理！ 一起感受探索中带来的乐趣！;一、自然界的物理现象。;1.星空中的神奇：彗星;2.晚霞呈现红色的原理;3.闪电在前还是雷声领先？;4.为什么会出现火山爆发？;5.咆哮的黄河令你想到什么物理知识？;6.为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩？;7.肆虐的龙卷风是怎样形成的？;二、生活中的物理现象。;1.为何要开两个小孔？？;2.为什么筷子看起来像被折了？;3.你知道拉链的原理吗？;4.你观察过圆珠笔吗？;5.刺激的冲浪运动;6.运动员利用了什么原理 进行撑杆跳高？;1、什么是物理?物理的研究对象是什么?;;;;想一想：这是为什么？;;为什么要学物理？”是本节课的重点，可从两个方面来阐述 ;1、物理是有趣的?下面就让我们来做些有趣的实验吧! 纸杯托水、放大镜、大小试管、瓶底钻洞倒水（盖或不盖杯子）、牙膏皮水。;1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ ;2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ ;;3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？。 ;滴管中的液体为什么不会滴落下来？;有趣“吃”不得，我们之所以要学物理不仅因为它是有趣的，更重要的在于——2．物理是有用的;（１）吃饭用筷子（外国人不会用）——要用物理；假设没有摩擦力，你将寸步难行．;饮料是如果进入口中的;挂钩为什么会吸在墙上？;烧叮螺必须将尾部剪掉，否则吃的时候无法吸出。;（２）假设停了电，工厂停工，电影、电视看不到，也用不上电风扇、电冰箱、洗衣机，多不方便．; 收音机内的接收装置就是一个简单的调谐电路;声音信号的传送;（３）假设没有物理，哪来今天的电脑、电话？哪来今天的原子弹、氢弹？人类又怎能登上月球？人造卫星又怎能上天？;  请同学们能多查找一些资料,了解神州六号中和大气压有关的一些知识.;;;我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都离不开物理．;4、怎样才能学好物理呢？;小故事：伽利略观察→教堂吊灯通过实验→发现摆的等时性．;小故事：牛顿观察→苹果落地思考推理→万有引力．;学物理不能满足于知道“是什么？”更重要的在于知道“为什么”？学习的目的在于应用．;３．联系实际，联系社会伽利略发现摆的等时性后人应用它→制成了古老的钟表． 牛顿发现万有引力利用它→成功地解释了月球绕地球转，地球绕太阳转的原因，也是人造卫星发射的理论依据．;法拉第发现了电磁感应利用它→才有了今天的电气化．; 学了物理以后，要能利用它解释身边的有关现象，并能解决一些简单的问题． 物理并不难学，只要我们掌握了正确的学习方法，物理一定能学好． 物理学好了，会使你变得越来越聪明，越来越能干，越来越可爱！;[小结]:科学探究的一般步骤:;改变二十世纪的十大发明