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吴漫佳，蔡晓赛 ，黄旭珊，章仪庄
黄丽娜，黄素君，林泽勉， 李楚云
黄夏妮，黄美珊，章洁楠， 吴晓滨;（一）何为文化;; 班级物质文化建设是指通过对所在班级环境的设计、布置以及在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态。;墙壁文化的设计——让墙壁会说话。; 另一方面，心理学家的研究表明：已经很破旧的东西更易引起人们的破坏欲，而坚实、美观、完整的桌椅在一定程度上约束学生的破坏行为。
我们可以这么做：
第一，教室的净化;
第二，教室的绿化;
第三，教室的美化; ;2、班级制度文化（管理文化） ;参与制定班规，激发自主意识 ;3、班级精神文化（活动文化）;; 思想教育类主题活动的目的在于通过教育性活动，帮助学生形成科学的世界观、人生观，正确的价值观，坚定地政治立场，狂光的爱国主义情怀，健康的心理和高尚的道德情操。 ;学习指导类主题活动的目的在于通过教育性活动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。;知识拓展类主题活动的目的在于通过教育性活动，开拓学生视野，增加学生知识，开发学生的智力。;生活引导类主题活动的目的在于通过举办教育类活动，使学生熟悉生存技能，学会生活，学会共处等。;;导向作用
凝聚作用
规范作用
激励作用
; 良好的班级文化氛围，积极健康向上的学习环境，对学生的成长、成才影响巨大。它对学生的人生观、价值观、心理品质、行为习惯、道德情操的形成发挥“润物细无声”良好效果，甚至能为学生的一生发展奠基。班级文化的生命力在于用心培养，在于坚持创新，这样才能够引领广大学生向着高层次发展，为国家和社会培养出更多更好的建设者和接班人。
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