根据实际情况求商的近似数（教案）.pdf

根据实际情况求商的近似数 （教案） 教学内容：省编义务教材第九册p54 1和 5 教材简析：本教学内容是在学生学习掌握用 “四舍五入”法求一个数的近似数、估算乘法算式的积和除 法算式的商、“求积的近似值”和小数除法的基础上，学习求商的近似值；本节课既是对近似数知识学 习的一个终结性对比，又进一步加深学生对数在实际意义上的感受。本堂课在实际需要的基础上，让学生 真切地理解学习求商的近似值是必要的，并感受到近似数与我们生活的关系，体会到用 “四舍五入法并 不是取近似值的唯一方法，在教学中适当渗透 “进一法”和“去尾法”这些更具有实际生活意义的取近似 值的 子。 教学 目标： 1. 知道求商的近似值的生活意义，初步理解近似值比精确值在某种范围内更有应用性。 2. 掌握用 “四舍五入法求商的近似值的一般方法，会用 “四舍五入法求商的近似值。 3. 渗透用 “进一法”和“去尾法”求近似值的 子，使学生能根据实际不同的情况，自己初步学会选择 确定取近似值的方法和取近似值所需要的精确度。 4. 感受数学与生活的紧密联系，激发学生认真计算、主动探究的学习兴趣。 5. 培养学生观察、比较、分析、归纳和概括的能力，渗透一些数学思想和方法。 教学重点：掌握用 “四舍五入”