初级中学物理电路图绘图技巧窍门辅导与讲解.docVIP

*- PAGE 但合上开关时，两个灯泡会怎么样？（都亮） 当调换开关位置时，两个灯泡在开关闭合时有变化吗？（都亮）    观察:当断开S2,合上S、S1时,灯泡L1、L2有什么变化?（灯泡L1亮，L2不亮） 再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？（灯泡L1不亮，L2亮）   总结：      电路图识别方法 先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图1、 标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则 (1) 从正极开始标1 (2) 导线连通的节点标同样的数字 (3) 沿着导线过一个用电器，数字+1 (4) 到遇到电源负极为止 (5) 要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号  画图 (1) 在平面上画出节点号 (2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表 (3) 整理，美化  注意事项 (1) 当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极 (2) 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流 如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。倒~，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是