依依惜别综合性活动计划.docVIP

实验小学电子教案 ——（六 ）年级（语文 ）学科（ 下）册 学科:语文 班级: 六（6） 时间：2014年5月 15 日 课题 综合性活动计划 课型综合性学习 教学 目标 1．收集整理能表现自己学习生活的“成长袋”、奖状、照片，回顾个人和集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体悟老师的培养之恩和殷切期待。 2．阅读“阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 ?3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，树立并交流自己美好的志向。 4.会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿，进一步表达自己临别时对母校和老师的感情。 5．能在教师的帮助下，与同学一起策划并组织一次形式多样、丰富多彩的联欢活动。 重点 难点 1．收集整理能表现自己学习生活的“成长袋”、奖状、照片，回顾个人和集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校、老师的眷恋，体悟老师的培养之恩和殷切期待。 2．阅读“阅读材料”和自己收集的怀念母校和老师的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 课前 准备 课件 课时 一课时 课时 目标 阅读单元导语，明确开展哪些活动？结合活动建议和学校的实际情况，确定开展哪些活动。引导学生讨论、制定和交流学习活动计划。 教 学 流 程 教 学 流 程 情 境 导 入 快乐自学： 说说综合性活动计划包括哪些内容？ 你准备搜集的资料有哪些？ 情景导入： 同学们，时间在悄悄地流逝，我们在一天天地成长。当我们学完了前五组课文之后，同学们，这意味着什么?今天我们将走进综合性学习活动。 明 确 目 标 1、阅读单元导语，明确开展哪些活动？ 2、结合活动建议和学校的实际情况，确定开展哪些活动。引导学生制定综合性学习计划。 读悟 探 究 学生自由的读阅读建议，明确应该开展哪些活动？ 以四人一小组，讨论交流，制定活动计划。 交 流 点 拨 1学生交流各小组制定的学习计划。其余学生评价：制定计划的目的是否明确？内容是否合理？实施措施是否有可操作性？ 2学生在讨论的基础上重新修订和完善自己的方案。出示一份已经修改后的计划。 某小组难忘小学生活综合性活动计划示例 活动阶段 活动内容 活动时间 活动地点 召集人 预期效果 浏览建议制定计划 1课时 本班教室 王钲瑜 准备阶段 搜集整理图片资料 1课时 本班教室 王钲瑜 成长足迹 讲述自己的成长故事 1-2课时 本班教室 王钲瑜 制定班级纪念册临别赠言 2-3课时 本班教室 王钲瑜 依依惜别 写一份倡议书、建议书 1课时 本班教室 王钲瑜 写一份演讲稿 1-2课时 本班教室 王钲瑜 策划一次联欢晚会 1-2课时 教室 王钲瑜 练 测 反 馈 课外继续修订自己的活动计划，把它誊抄在日记本上。 板 书 设 计 阅读导语 明确目的 讨论交流 拟定计划 展示计划 修改完善