统编版高中历史《辽宋夏金元的文化》PPT课件.pptxVIP

第12课 辽宋夏金元的文化 ;课程目标：;应运而生;1.儒学复兴背景;“理学”的概念：;程颢、程颐：确定了理学的最高范畴“天理”；天理的核心就是“仁” ，修养的最高境界就是“仁”。;理学的成熟——朱熹的学说;（1）宇宙观;2.认识论：“存天理，灭人欲”。即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界;格，推究；致，求得。探究事物原理，从而获得知识。;“格物致知”（学习、实践）;材料三　宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，……其张之为三纲，其纪之为五常。 ——《朱文公文集》;理学家的思想，……因其目的是“卫道”，表示其文化的保守性格，……他们的思想，……将人欲与天理对立，抹杀个人私利观，替以后专制皇权加强张本，其影响所及，达几百年。 ——黄仁宇《现代中国的历程》;人生自古谁无死 留取丹心照汗青 ——宋·文天祥;饿死事小，失节事大;二、文学艺术;宋词体现了怎样的时代特征？;2.元曲：包括散曲和杂剧。;将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节，就形成。 元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等。了杂剧。;元杂剧的四大悲剧;兴盛原因：; 诗、词、曲的区别： 诗，