2018新苏教版国标本三年级上册语文孙中山破陋习片断赏析.doc

2018新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》片断赏析 《孙中山破陋习》是一个历史故事，课文以鲜活的文字叙述了孙中山亲眼目睹了姐姐被迫缠足的痛苦和母亲的疼爱而又无奈的情景。因而在辛亥革命成功后他首先废除缠足陋习的事。故事中的孙中山、姐姐、妈妈人物个性鲜明，有着各自不同的角色和位置。 　　笔者在指导学生感悟文本中人物个性和对语言的积累的教学时，先让学生读课文，找出课文中三个人物并板书在黑板上，然后尝试虚拟着让学生与文本中的人物进行对话和交流的方式，使学生走进文本，阅读课文。 　　一、与姐姐对话 　　姐姐是课文中的主要人物，兄妹的感情、姐姐的受害是孙中山引发破陋习的念头的主要原因。学生只有去认识姐姐，了解姐姐，学生只有真正的感受着姐姐的快乐，抚摸姐姐被刺痛的心，才是有效的阅读。教学时我首先让学生去认识姐姐,与姐姐“对话”。 　　师：我们先来认识一下孙中山的姐姐，请同学们找出关于写姐姐的段落或句子仔细阅读，尽可能获得姐姐的更多信息。 　　（同学们认真地阅读起来。） 　　师：通过大家读书，认识姐姐吗?谁来聊聊关于姐姐的一些情况. 　　生：姐姐不怕吃苦，他很勤劳。 　　师：你能说具体一点吗？ 　　生：因为她洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活都干。 　　生：因为他家里很穷，她干活是为了这个家的（生活）过得更好。 　　生：我从“孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。”这一句可以看出孙中山的