2020备战中考阅读专题训练：记叙文修辞句赏析.pdfVIP

从修辞的角度赏析句子 一、 【考点解读】 中考分值 ：修辞句赏析类题目在中考中分值一般为2-3分 考查形式 ：主观简答题 提问形式 ： 1.赏析文中划线句子。 2.从修辞的角度赏析划线句子。 3.按括号中要求赏析下列句子。 二、 【一般步骤】 第一步，判断句子所使用的修辞手法 ； 比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等 第二步，分析修辞手法的效果 ； 比喻 ：将**比作**，生动形象的写出了**特点/情态/状态等。 拟人 ：将**赋予人的性格，生动形象的写出了**特点/情态/状态等。 排比：强调了**的特点/情态/状态，增加语言气势，条理清晰，节奏鲜明。 夸张：突出**特点/情态/状态，增强语言感染力，增加语言生动性。 反问：加强语气增强表达效果，引发读者思考。 设问：自问自答，吸引读者阅读兴趣，引发思考，强调**内容。 反复 ：强调**内容，突出**情感，富有感染力。 对偶 ：整齐匀称，有节奏感 ；富于音韵美 第三步，分析修辞句中表达作者或文章中人物的情感，一般为喜爱、赞美、欣赏等 ；或者体现 了某种情感，结合文章具体分析。 注:除以上答题步骤外，还需要结合文章内容具体分析，切忌生搬硬套，有些修辞手 法的赏析还会有引出下文，为下文某些情节做铺垫等作用。 1 一、2019广州市中考 书房的窗子 杨振声 ①唉,先生,我是连一间书房都没得,你可别见笑,正因为没得,才想得厉害,我不位想到书房, 连书房里每一角落,我都布置好了,今天又想到了我那书房的窗子。 ②说起窗子,那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它,它给你清风与明月,它给 你晴日与碧空,它给你山光与水色,它给你安安静静地坐窗前,欣赏着字宙的一切,一句话,它打 通你与天然的界限。 ③但窗于的功用,虽是到处一样,而窗子的方向,却有各人的嗜好不同,陆放翁的“窗晴日写 黄庭”,大概指的是南前,我不反对南窗的光朗与健康,特别在北方的冬天,南窗放进满屋的晴日, 你随便拿一本书坐在窗下取暖,书页上的诗句全浸润在金色的光浪中,你书桌旁若有一盆腊棒 那就更好,腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳,把几枝疏脱的影于漫画在新洒扫的蓝砖地上,如 漆墨画,天知道,那是一种清居的享受。 ④东窗在初红里迎着朝暾,你起来开了格扇,放进一屋的清新,朝气洗涤了昨宵一梦荒唐, 使人精神清振,与宇宙万物一体更新,假设你窗外有一株古梅或是海棠,你可以看“朝日红妆”有 海,你可以看“海日生残夜”一无所有,你还可以看朝霞的艳红。 ⑤“挂起西窗浪接天”这样的西窗,不独坡翁喜欢,我们谁都喜欢。然而西窗的风趣,正不止 此,压山的红日科徊于西窗之际,照出书房里一种造明的宁静,苍蝇的搓脚,微尘的轻游,都带些 倦意了,人在一日的劳动后,带着微疲放下工作,舒适地坐下来吃一杯热茶,开窗西望,太阳已隐 到山后了,田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫,隐约听到母牛峰的在唤着小犊同归,山色 此时已由微红而深紫,而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林,西天上独有一镶着黄边的白 云冉冉而行。 ⑥然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。 ⑦说到光,我有一种偏向,就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光,不喜欢敞开的光而喜隐 约的光,不喜欢直接的光而喜欢反射的光,就拿日光来说罢,我不爱中午的骄阳,而爱晨光之熹” 与落日的古红,纵使光度一样,也觉得一片平原的光海,总不及山阴水曲间光线的隐翳,或枝叶 扶疏的树前下光波的流动,至于反光更比直光来得委蜿,“残夜水明楼”是那般的清虚可爱,而“明 月照积雪”使你感到满目清晖,至于拿月光与日光比,我当然更喜欢欢月光,在月光下,人是那般 隐藏,天宇是原般的素净,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空吴,更为生 动“无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。 ⑧这里不止是光度的问题,而是光度影响了态度,强烈的光使我使我们想得明造使我们 有行动的愉悦,却不必使我们有沉思的因妹使我们像春草一般择清楚,的向外发展,却不能使 我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了,留不得一分想象的距离,强烈的光 与一切强有力的东西一样,它压追我们的个性。 ⑨以北,我便爱上了北窗,南窗的光强,国不必说就是东富和西窗也不如北窗,北窗放进的 光是那般清沫而隐约