人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》课件.pptVIP

二、做一做 5. 9平方分米＝（ ）平方厘米 17平方米＝（ ）平方分米 700平方厘米＝（ ）平方分米 4500平方分米＝（ ）平方米 900 1700 7 45 复习导入 一 铺客厅地面一共要用多少块地砖？ 正方形地砖的边长是3分米。 客厅的长是6米，宽是3米。 8 探索新知 二 问题：1.仔细阅读，你知道了什么？ 2.理解要解决的问题是什么。 要解决的问题是…… 我知道了客厅的长和宽。 地砖是正方形的， 边长是3分米。 一共要用多少块这种正方形的地砖才可以 铺满客厅地面？ 探索新知 二 分析与解答 追问：说一说你是怎么想的。 6×3＝18（平方米） 18平方米＝1800平方分米 3×3＝9（平方分米） 1800÷9＝200（块） 我先算出客厅地面的面积，再除以每块地砖的面积，就是…… 探索新知 二 追问：说一说你是怎么想的。 6米＝60分米 3米＝30分米 60÷3＝20（块） 30÷3＝10（块） 20×10＝200（块） 我先分别算出客厅的长和宽可以铺多少块地砖，然后用乘法计算出…… 探索新知 二 回顾与反思 问题：解答正确吗？说一说你的想法。 答：一共要用200块地砖。 9×200＝1800（平方分米）， 1800平方分米＝18平方米， 正好与客厅的面积相等，解答正确。 探索新知 二 1.陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是 4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多 少块？ 3×2＝6（平方米） 6平方米＝600平方分米 600÷4＝150（块） 巩固练习 三 2.用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道， 需要多少块？ 宽6米 人行道长90米 巩固练习 三 解： 90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 54000÷4＝13500（块） 答:需要13500块。 巩固练习 三 3. 教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？ 6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米） 巩固练习 三 4.一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8 米。洒水车行驶6分钟， 能给多大的地面洒上水？ 方法一： 200×8＝1600（平方米） 1600×6＝9600（平方米） 方法二： 200×6＝1200（米） 1200×8＝9600（平方米） 巩固练习 三 用面积知识解决实际问题时，最关键的是要找准题目中的数量关系，根据数量关系灵活选择解题策略，同时要考虑两个面积单位间的进率。 课堂小结 四 第8课时 练习课 第五单元 面 积 人教版小学三年级数学下册 200 900 4 10 练习课 练习课 练习课 略 米 分米 厘米 平方米 练习课 4. 5.同学们出的墙报，长18分米，宽12分米，墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？ 练习课 墙报的面积是　 　　　18 × 12 ＝ 216（平方分米） 墙报的花边总长是 　　　18＋12 +18＋12＝60（分米） 　　　 答：墙报的面积是216平方分米，花边的总 　　长是60分米。 练习课 √ × × × 练习课 6. 练习课 7. 练习课 8. 练习课 练习课 一 复习导入 判断下列说法是否正确。 （1）课桌桌面的面积是20平方米。 （2）“长×宽”可以求出长方形的面积。 （3）边长是4米的正方形，它的周长和面 积相等。 （4）常用的面积单位有米、分米、厘米。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × × 知识点1 选择合适的单位名称 在横线上填写适当的单位名称。 黑板长4 一枚邮票的面积是4 小明身高128 一块手帕的面积是4 小华腰围6 一块黑板的面积是4 米 厘米 分米 平方厘米 平方分米 平方米 为了快速准确地选出面积单位，一定要对三个面积单位的大小有感性的认知。 例 知识点2 求不规则图形的面积 下图中每个 代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。 例 5平方厘米 4平方厘米 利用分割、拼组，把不规则的图形转化成规则的图形。 知识点3 从长方形中剪一个最大的正方形 小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？ 例 从长方形中剪出的最大的正方形，它的边长等于长方形的宽。 知识点3 从长方形中剪一个最大的正方形 小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？ 例 可以求出正方形的面积，再用长方形的面积去减， 也可