2019年春人教部编版七年级道德与法治下册教案设计：第十课第2课时我们与法律同行.pdf

第2课时我们与法律同行 。 教学 目标 （―）确立依据 核心素养 批判质 一有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密，能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定等。 社会责任一能明辨是非，具有规则与法治意识。 课标依据 《我们与法律同行》所依据的课程标准的相应部分是 “成长中的我”中的“心中有法具体对应的内容标准 是:“知道法律对未成年人的特殊保护， 了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法 律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。” （二） 具体 目标 1. 情感、态度、价值观 激发学生对法律知识学习热情，增.强学生的法治意识，学会依法办事。 2. 过程与方法 知道依法办事的定义及怎样依法办事;明白道德与法治的关系，懂得树立法治意识的原因，知道作为青少年也 是法治中国的推动者;通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 3. 知识与能力 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事;懂得要树立法治意识的原因、定义及作为青少年应怎样推 进法治中国的建设;知道道德与法治的关系。 （三） 重难点 重点:学会依法