小学数学公开课《分数加减法》教学设计及反思.pdf

小学数学公开课 《分数加减法》教学设计及反思 《分数加减法》的教学设计及反思 教学 目标:1、结合具体的情景，体 理解分数加减法的意义。 2、 在具体的情景中,理解掌握异分母分数加减法的计算方法与法则。 3、 让学生在讨论交流中，感知转化的数学思想，体验成功的乐趣。 教学重点：理解并掌握异分母加减法的计算方法与法则。 教学难点：掌握异分母分数加减法的算理与算法。 教学过程：一、复习引入 （一） 复习有关分数单位的知识。1、什么叫分数单位？（把单位 “1”平均分 成若干份，表示这样的一份的数，叫做这个分数的单位。）2、填一填7/16 的分数单位是 （），它有 （）这样的分数单位。7/16和1/16的分数单位 相同吗？ 1/2和1/4的分数单位相同吗？ （二） 复习通分2/7和1/3 1/2和1/4师：咱们已经掌握整数，小数加减 法的计算方法，而分数加减法的计算，咱们从这节课开始研究。出示课题： 分数加减法 二、创设情境、提出问题 1、同分母分数加减法出示例1（展示课件） 师：你瞧，工人叔叔正在说些什么?请同学们根据他们的对话，提出合适的数学 问题，并解答。 （四人小组合作学习） 抽学生口头汇报，同时老师根据学生的回答课件出示