腊八节的小学实践活动方案.docVIP

腊八节的小学实践活动方案 　　 　　为了让小学生们知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。策划腊八节的小学实践活动方案! 　　 　　一、活动主题： 　　 　　“我们一起过腊八”(如：腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话……) 　　 　　二、活动目的 　　 　　结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。 　　 　　三、活动内容 　　 　　1、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生感受腊八节背后的中国传统文化。 　　 　　2、请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。 　　 　　四、活动要求 　　 　　1、听广播：广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。 　　 　　2、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。 　　 　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给学生创设一个轻松活泼的活动氛围，给予学生充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让学生们始终积极参与活动。最后，祝学生能够在这轻松的活动氛围中期末考试顺利。 　　 　　活动： 　　 　　农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 　　 　　2知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 　　 　　3通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。 　　 　　4、集体体验过腊八的快乐。 　　 　　活动过程: 　　 　　一、谈话导入 　　 　　初步了解每年农历的十二月是腊八节 　　 　　师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了xx年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。 　　 　　(出示绘制好的日历) 　　 　　阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗? 　　 　　告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。 　　 　　二、腊八节知多少。 　　 　　腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。 　　 　　腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。 　　 　　一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。 　　 　　一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。 　　 　　一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 　　 　　三、介绍腊八粥 　　 　　你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 　　 　　请幼儿简单介绍腊八粥的食料。 　　 　　(红枣、红豆、绿豆、桂圆。。。。。 　　 　　腊八粥里面会有8样不同的食材。 　　 　　四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。 　　 　　请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 　　 　　扁扁的红豆， 　　 　　圆圆的桂圆， 　　 　　胖胖的花生米。。。 　　 　　又是一个腊八节，吃着自己亲手做的香喷喷的腊八粥，那一丝丝的甜意，又让我想起了小时候的腊八节…… 　　 　　对于那时的我们来说，腊八也是个很特别的节日，早早地就盼望着腊八节的到来。到初七傍晚，早已迫不及待的我们放学就约好了伙伴，三五成群，男孩背着自制的冰车，女孩拎着个大篮子，一路小跑，直冲我们冬天的乐园——村外大河边。 　　 　　六、七米宽的大河冰冻结实，冰面光洁如镜，阶梯似的石头上流水结的冰，凸凹波纹如鱼鳞，疙疙瘩瘩，很是美观。男孩们放上冰车，有的跪在上面，有的两人坐一起，双手冰钎一凿，“哧溜”一声，滑的无影无踪。女孩也不甘示弱，从河边找上薄而大的石块，再用双手捧上几捧背阴处没有化的积雪，分撒在冰面上，放好石块坐上去，“推吧。”后面的人一推，嘎啦啦一阵冲向前，有的原