人教版小学数学三年级上册第三单元《长方形和正方形的周长》研修课教学设计(含试卷).pdf

人教版小学数学三年级上册第三单元 《长方形和正方形的周长》研修课教学设 计 本节课是人教版小学数学三年级上册第三单元 2页的内容。这部分教材是在学生认识了周长及长方形、 正方形的特征的基础上教学长方形周长的计算。 教学 目标 1、 理解并掌握长方形周长计算的方法，懂得计算长方形的周长。 2、 能够运用长方形的周长计算方法解决生活中简单的问题。感受图形与实际生活的密切联系。 3、 培养学生自主探究和营养知识的能力。 学情分析 1、 学生已学过一些平面图行的特征，已形成一定的空间。 2、 自然界中具有轴对称性质的事物很多，学生已经有一定的情感基础。 3、 学生能在教师的指导下，有序地展开讨论，具有一定的合作探究解决问题的能力。 教学重难点 重点：理解并掌握正方形周长的计算方法，能够计算正方形的周长。 难点：长方形周长计算的探究。 教学准备：长方形图片若干 教学过程 一复习旧知，引入新课 1、复习 出示长方形，让学生思考。 提问：长方形的四边有什么特点？（对边相等，有两条长的边和两条短边，较长的一组叫做长方形的长, 较短的一组叫做长方形的宽。） 板书: 长 宽 宽 长 2、谈话引入 这节课我们一起来学