人教部编版八年级语文下册第12课《诗经二首》课件(共47张PPT).pptx

第12课《诗经》二首聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱 感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌学习目标1.了解有关《诗经》的文学常识；反复朗读，感受诗的节奏和韵律。（重点）2.了解赋、比、兴三种表现手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特点。（难点）3.体会其中蕴含的美好情感，体会《诗经》优美的语言和独特的艺术魅力。（重点）作品简介 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周到春秋时期约500年间的诗歌305篇。在先秦古籍中，被称 为《诗》或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。《诗经》是中国现实主义文学的源头（中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》）。其内容主要有以下三点：1、它揭露了贵族阶层的荒淫、残暴，深刻反映了沉重的徭（兵）役给百姓带来的灾难与痛苦。2、表达了劳苦民众对统治者残酷压榨的不满与不平，寄托对美好生活的向往和追求。3、反映了那一时代人们的爱情生活和婚姻状况。 《诗经》的“六义”即各诸侯国的土风歌谣，大多数是民歌、土乐，最富于思想意义和艺术价值。共15国风，160篇 。即西周王畿（ jī ）地区的正声雅乐，共105篇，又分“大雅”和“小雅”。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵族宴享。1.三大基本内容： “风”： “雅”： “颂”：2.三大表现手法： “赋”： “比”： “兴”：即统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，又分“周颂”31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，共40篇。指十五国风，是各地的民歌。是西周王畿地区的雅乐，又分为“大雅”和“小雅”。即以直叙方式描述事物，不做过多的修饰。是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。即比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。即起兴，起情，通过先言之物的特征而产生某种类似的感受与联想，再延伸到所要吟咏之主要对象。“铺陈其事而直言之也”。“以彼物比此物也”。“先言他物以引起所咏之词也”。关雎《诗经》关雎诗经·国风·周南jū jiūhǎoqiúyǎo tiǎo关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠悠哉哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。xìngwù mèisèmào关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 洲：水中的陆地。 关关雎鸠：雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠， 一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们 雌雄形影不离。 窈窕淑女：窈窕，文静美好的样子。淑女，善良美好 的女子。 君子好逑：君子，这里指女子对男子的尊称。好逑， 好配偶。逑，配偶。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 洲：水中的陆地。 【译文】雎鸠鸟不停地鸣叫，停在那河中小岛上。文静美好的姑娘，是男子的好的配偶。 这四句诗运用了比兴的手法，以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠鸟为“比”的对象，引出抒情主人公对淑女的殷切盼望。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 参差：长短不齐。荇菜：一种可食的水草。流：求取。寤寐：这里指日日夜夜。 寤，醒时。寐，睡时。 【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞取它。文静美好的姑娘，日日夜夜想追求。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 以荇菜的流动不定来比喻淑女的难求，以时而左时而右捞取荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 思服：思念。服，思念。悠：忧思的样子。辗转反侧：形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不 能入睡。 【译文】追求没能如心愿，日日夜夜在心头挂牵。思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 心理描写（实写） 这是对男子思念心上人的心理活动的描写，极其生动逼真。两个“悠哉”连用，突出地表现了男子长夜不寐的相思之苦。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。琴瑟友之：弹琴鼓瑟对她表示亲近。 【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右采摘它。文静美好的姑娘，（我）弹琴鼓瑟对她表示亲近。 托物起兴，以不停地采摘荇菜喻指对淑女的不懈追求。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。虚写 男子设想姑娘已经答应了自己的请求，自己在用弹琴鼓瑟来表现二人相处时的和谐愉快。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 芼：挑选。钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。 【译文】（水中）长短不齐的荇菜，在船的左右来挑选它。文静美好的姑娘，（我敲着）钟鼓使她快乐。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 虚写 结婚时的热闹场面，这是饱受相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐期盼实现的愿望。 《关雎》写一个男子对女子的思念之情，是一首爱情诗，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ 《关雎》从“关关雎鸠，在河