教师礼仪课件幻灯片课件.ppt

教师礼仪 1、教师个人礼仪 2、教师与学生家长交往的礼仪 3、办公室的礼仪 （1）注意修饰——发型，面容，口腔，手，服饰 （2）注意表情——目光，微笑 （3）注意举止——站姿，坐姿，走姿，手势 （4）“腹有诗书”——深厚的知识积累、宽阔的 胸怀及坚定的人生态度 1、教师个人礼仪 发型 要求：整齐、清洁、固定、自然、光泽、 美观、长短适中。 男士：短不光头，前不覆额、 侧不遮耳、 后不齐领、面不留须。 女士：短不光头，前不过眉、 侧不遮耳， 过肩宜扎起。 忌讳：脏、乱、怪、染、假、寸头。 　　 化妆的规矩 不要当众化妆, 不要借用他人化妆品, 不要非议他人化妆。 忌讳 洋娃娃、假睫毛、亮眼影 长彩甲、血盆口、媒婆脸 熊猫眼 服装 要求：整齐（应景+得法）、清洁、 平直、合体、和谐。 忌讳：脏、破、旧、皱、乱、怪、 短、露、透、紧。 服饰美的基本原则： 1、和谐原则 2、得体原则 色彩 象 征 意 义 黑色 神秘、悲哀、静寂，或者刚强、坚定、冷峻 白色 明亮、朴素、神圣、高雅，或者空虚、无望 黄色 炽热、明丽、希望、高贵、权威 大红 活力、热烈、激情、喜庆、福禄、革命 粉红 柔和、温馨、温情 紫色 高贵、华贵、庄重、优越 色 彩 象 征 意 义 橙色 快乐、热情、活力 褐色 谦和、平静、沉稳、亲切 绿色 生命、青春、新生、自然、朝气 浅蓝 纯洁、清爽、文静、梦幻 深蓝 自信、沉静、平稳、成熟 灰色 中立、和气、文雅 教师目光礼仪的具体要求 ①目光要亲切、自然、坦诚。 ②注视时间要适当。 ③注视的位置要得体。 ④注视的方向要合宜。 目光分配技巧 课堂教学中： A正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）； B加强目光巡视，消除“教学死角”； C用目光给予信号，控制学生分心； D提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流； E用目光制止学生的嬉笑打闹。 个别谈话时 （1）相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，正在通过眼神流露出来。 （2）要全神贯注地注视着对方。 （3）目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼。 微笑，是人类最美好的形象。因为人类的笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们的大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑来回馈对方。 能否坦诚、热情、亲切、温馨、自然地对他人微笑，取决于以下品德、品质： ①自信。要相信自己有智慧、有能力与别人友好相处，并能获得别人的好评。如果自认为自己是坏的、恶的、不受欢迎的或别人所不容的，甚至对人生持一种悲观的态度，就更不会信任自己，这样的人是无论如何也微笑不出来的。 ②尊人。尊重他人是微笑的道德基础。只要心中充满对学生、对他人的关爱和好意，微笑就会自然的洋溢在脸上，慷慨地、温暖地，像春风一样奉献给与我们交往的每一个人。如果内心充满了对别人的恐惧、憎恨和妒忌，那么就不会坦诚的对别人微笑。对微笑的吝啬，将会失去很多机会和朋友。 仪表仪态优雅 忌讳：不卫生的、 不文明的、 不敬人的、 不大方的、 不和谐的。 头正：双目平视，下额微收，表情自然。 肩平：两肩平整，微微放松，稍向下沉 臂垂：两臂自然垂于身体两侧，中指贴拢裤缝 躯挺：挺胸，收腹，立腰。 腿并：两腿立直，膝盖、脚跟相靠，两脚尖张开 约60度。 正确的站姿 站立的禁忌 A.体位不规范。 B.手位不合礼。 C.脚位不得体。 正确的坐姿 A、双目平视，下颌微收。 B、腰部挺起，上身正直。 C、两臂自然弯曲，双手可以十指交叉或 一只手搭在另一只手背上，然后手心 向下，平放在腿上或桌面上。 D、女士应双膝并拢，男士可少许打开双 膝，但不宜幅度过大。 落坐的禁忌 A、体位不规范。正式场合仰靠在坐具背上， 显得懒散和缺乏朝气。落坐后频繁变换坐 姿，给人一种不安分、毛躁的感觉。 B、手位不合礼。落坐后双手抱在胸前，或抱 在脑后，或把双手夹在大腿之间。 C、腿脚姿态不得体。双脚向前伸出过远，伸 出的脚脚尖朝上，高架“二郎腿”并以手相 抱，腿脚不停抖动。 正确的走姿 A、头要正，两眼向前平视，微收下颌。 B、双肩平稳，双臂在身体两侧前后自然 摆动，手臂伸直，手指自然弯曲。 C、膝盖正向前方，全脚掌着地。 行走的禁忌 A、行走时低头，弯腰塌背，双腿弯曲。 B、行走时精力不集中，左顾右盼。 C、行走时双手