真题02讲：概括与归纳.pptx

真题02讲 归纳——以2013国考地市级卷为例站长上课时间：19:30-21：40 站长申论微信订阅号 题目让归纳在扬州从事拖砖工作的农民工群体的生产状态，下面材料全部都是很细节的事实描述，没有任何概括性的总括句，也没有规范表达的关键词。原材料无话可抄，怎么办? 首先思想上，要有论点、论据意识。也就是反向思考命题人写的这个事例，如果拿来论证观点的话，比较适合论证什么样的观点。 其次是方法上，要善用主体、属性分析、因果分析。 举例： 归纳在扬州从事拖砖工作的农民工群体的生产状态 主体，怎么样？（目的是归纳出关键词） 从事拖砖工作的农民工。生存负担很重。（归纳出关键词） 属性，怎么样？（目的是归纳出关键词） 法律意识。缺乏。 内在有什么因果关系？（目的是整合句子） 守法意识缺乏（原因），农用车辆屡屡被扣（结果1），加重了生存负担（结果2）。 整合起来，就是一个反映该材料主旨的观点： 拖砖农民工缺乏守法意识，导致农用车辆屡屡被罚，加重了生存负担。从点到线——简单概括。找到材料的主旨句，实现从表现细节到问题本质的解读。 基础能力，主要是为了做概括题。从线到面——要点全面。审视要点间的不同角度，从整体上形成对主题的全面认识。 1、并不是所有的主旨句在材料里都有。当一些材料是具体的事例且没有主旨句的时候，若你做题后经常有从线到面的思考，你会发现特别容易总结具体的事例主旨句。 2、让我们更好的理解给定材料，熟悉之后，做概括题就像庖丁解牛，游刃有余。 3、这是一种对问题多角度、系统思考的能力，经常锻炼，你会发现构思大作文分论点，非常有帮助。 从面到体——形成体系。在社会背景、大政方针的宏观视角下去审视主题的时代意义；理论联系实际，思考对我们解决问题，对我们工作、生活带来哪些启发？考场上，先通过题目理解材料大框架，进而确定本次考试的主题。作答要求第一题：如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华文化的继承与发扬，请你谈谈“给定材料1-3”对做好这方面工作有哪些启示。（20分）要求：紧扣给定材料，条理清楚，不超过300字。第二题：根据“给定材料4-6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。（15分）要求：紧扣“给定材料”，条理清楚，全面准确，不超过200字。第三题：根据“给定材料7”，指出法国在保护本国文化方面有哪些做法值得借鉴。（10分）要求：条理清楚，全面准确，不超过300字。第四题：假如你是H县文化局的干部，要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座，综合“给定材料8”中提供的信息，你认为应该重点讲几个方面的内容？（20分）要求：紧扣“给定材料”，分条作答，观点明确，有针对性，不得摘抄原文。不超过300字。第五题：请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。（35分）要求：1、用恰当的文字替换，“让……大放异彩”中的省略号部分，使之构成一个完整具体的文章标题；2、主题应与“给定材料”相关，但素材不必拘泥于“给定材料”，要结合生活中的具体感受，切忌空谈对策；3、观点鲜明、结构完整、语言流畅；4、字数800-1000字。　材料1： 退休职工满师傅是回民，家住北城。他每周都要去一次改建后的牛街，先是围着古老而年轻的清真寺漫步一遭，然后再到“牛街清真食品超市”采购。“那儿的牛羊肉都是按穆斯林规矩宰杀出来的，”满师傅赞不绝口，“牛肉炖着吃可以挑‘肋条’‘腰窝’；酱着吃有‘腱子’；切好片的‘肥牛儿’小包装，红里透白勾人馋虫；涮羊肉讲究‘三叉’‘黄瓜条’，那儿的货又多又新鲜。”牛街给满师傅家节假日三代人聚餐带来了方便和欢愉。 有千年历史的北京市南城牛街地区是北京最大的穆斯林聚居区，目前，这里仅回族居民就有1万多人。改建前，街巷狭窄，市政基础设施落后，低矮破旧的危房连街成片，人均住房面积只有5.1平方米。1997年，牛街地区危改工程启动，这是北京市政府在全市最先实施的危改面积最大、拆迁户数最多、少数民族比例最高的危改小区。2004年两期工程胜利完成。 迁入新居的老住户居住条件得到了极大改善。穆斯林们最满意的是新房里有了浴室，每天进寺礼拜前可在家中沐浴。改建后的牛街，具有浓郁的民族风情：住宅楼无论高矮均采用穆斯林习用的黄色加绿边装饰。始建于公元996年的辽代千年古寺——牛街清真寺周围环境也焕然一新。寺院周围出现了万米绿地；原来门前8米宽的道路拓宽到40多米，门前那座历史悠久的“大影壁”，整修后巧妙地横立在主辅路之间的绿化隔离带上，既保持了清真寺建筑布局的完整性，更成为了一道独特的景观。全长670多米的街道两侧分布着商用房，经营民族服饰、工艺品、清真副食等，多家回民老字号餐馆和小吃店里的正宗清真菜肴、各种地道的牛街小吃引人怀旧，吸引着京城、外埠乃至海外的穆斯林食客。晚上处处灯火辉煌，流光溢彩，牛街