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PAGE 劳动社会学 第一章 绪论 第一节 劳动社会学的产生和研究内容 劳动社会学的产生 最早出现在法国 首次使用者：乔·弗里德曼彼·纳维利 产生时期：19世纪20-30年代 劳动及相关概念 劳动 劳动者 工作 职业与行业 劳动 含义：劳动=生产活动+服务活动。是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。 本质特征：自觉性、目的性、创造性 重要性 劳动是人类最重要的实践活动 是人类社会存在和发展的根本前提 是创造价值和使用价值的活动 劳动同时创造了财富 劳动者 地位：主体；基本要素 广义：具有劳动能力+从事社会生产劳动的人 狭义：前提=劳动能力+劳动岗位+劳动规范+活动 四要素 劳动年龄范围内——劳动适龄人口； 具有一定的体力和智力——劳动力； 从事一定的社会生产劳动——社会劳动； 有相应的劳动报酬或经营收入——劳动报酬。 工作 定义：人类通过劳动分工而进行的、有组织的、以获得劳动报酬为目的的生产活动。 产生：随着工业化生产和现代劳动组织的出现 注意点：有偿劳动；特定组织中；雇佣关系和经济交换关系建立后的劳动 职业 产生：是劳动专门化和劳动分工的结果 定义：在业人口所从事的具体工作的种类 行业 定义 社会劳动者在从事社会劳动过程中形成的一种社会分工的集团概念。 基本点 行业属于社会劳动者的集团概念--国民经济部门； 同一行业都有同一类型的经济活动，它们生产同一类型的产品，提供同一类型的服务，创造的使用价值基本相同。 职业与行业的关系 共同点 都是劳动者在社会活动过程中所形成的满足于社会需要的功能要件； 不同点： 职业是从个人活动出发产生的概念； 行业是从社会经济活动出发产生的概念。 劳动社会学的研究内容 劳动社会学的基本理论 劳动者 劳动的社会关系 劳资关系——工会组织与雇主组织的集体谈判制度 政府在劳动关系中的作用 劳动的社会结构——横向和纵向 劳动组织及劳动组织方式 劳动与社会变迁 第二节 劳动社会学理论 三阶段 古典阶段 确立各学派所关注的基本命题 现代阶段 详尽阐述和发展了各自的理论立场 后现代阶段 修正、模仿、拼凑、挑战传统理论 古典劳动社会学理论 马克思主义 迪尔凯姆的功能主义和结构主义 韦伯主义——科层制的基本要素：1.一整套始终如一的、需要严格执行的命令与服从关系。2.受严格内部等级的支配。3.非人格性，刻板。4.技术优势居支配地位。 管理学派——泰勒梅耶（“社会人”）：不单纯只需要经济 制度学派——凡勃伦康芒斯 古典经济学——威廉·配第亚当·斯密 现代劳动社会学 新马克思主义--新马学派/激进学派 马尔库塞、普兰查斯、汤普森、马勒 冲突理论 达伦多夫、米尔斯、洛克伍德 新制度主义学派 新集体主义；法团主义；新放任主义 新管理学派——法约尔、巴纳德 行为科学 /组织管理 /人本管理 /自主管理 /人文管理 新经济社会学 网络理论——斯威伯格格兰诺维特 文化理论——扎勒泽迪马乔 第三节 劳动社会学的研究方法 社会学研究方法的发展历程 实证主义 以自然科学为标准，量化的研究方法 研究程序的可重复性和研究结果的课验证性 人文主义——以韦伯为代表 社会学目的在于理解 社会学任务：试图对社会行动作出解释性理解 批判主义——由马克思开创 辩证的总体分析 劳动社会学研究方法论的基本观点 实际观点——从现实条件出发 实证观点——通过经验资料的验证 整体观点——将劳动社会视为有机整体 发展观点——将劳动和社会视为自然历史过程 劳动社会学研究的逻辑观点 研究逻辑 “理论—假设—观察—概括或检验—新的理论” 研究五阶段 准备—提出研究假设—展开实际调查—研究—总结 基本研究类型 描述性研究与解释性研究 横剖研究与纵贯研究 普查、抽样调查和个案调查 具体研究方法 社会调查法——文献/访问/问卷/实验 社会统计法 比较分析法 参与调查法——也称实地观察法 局外观察、半参与观察、完全参与观察 第二章 劳动 第一节 劳动与劳动的社会化 劳动的含义 概念 劳动=生产活动+服务活动：是指人类创造自身生存和发展所必需的物质财富和精神财富的、有目的的、生产活动和提供非特质形态的服务活动。 三层次：法律允许+交换活动+满足他人和社会需求 共性与个性 共性：指劳动作为人们使用劳动工具以改变自然物质使之适应自己需要的、有目的的活动。人与自然→继承性；人与人→群体性/相依性 个性：是指劳动在人类社会发展的不同时期，或是同一时期不同的劳动过程中表现出来的特征。 社会职能 劳动创造社会财富； 劳动改造和完善社会； 劳动满足人的生存需要和发展需要 劳动的社会化 概念 与生产力发展相联系，指孤立、狭小的劳动转变为由紧密、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。 内容 生产资料使用的社会化； 劳动操作过程的社会