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WORD格式 专业资料整理 三年级语文第二次月考试卷分析 本次试卷试题注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力，侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语、 运用词语进行阅读的能力。参加考试的学生有 49 人， 60 分以上 27 人， 60 以下 22 人， 80 分以上 12 人；及格率为 55.1%，平均分为 61.1 。 一、试卷分析 （1）卷面出现的问题 1、基础知识和基本技能掌握不够扎实。此次试卷测题，基本来 源于课本，但学生作答效果却很差， 有部分原因是没有好好复习时间，更主要是因为教师平时的双基工作落实不足，导致这样的局面。 2、个别学生错别字严重。在低年级出现错别字还情有可原，可三年级的卷面中错别字也比比皆是， 可以发现平时的教学中老师对学生书写重视不足。 3、阅读理解能力不够灵活。阅读理解方面呆板、狭窄，有的孩子懒于反复阅读，懒于动脑思考，答题随意性太强。课外阅读不够灵活，学生在课内学到的知识没有得到很好的迁移。 4、习作的指导欠缺。本次作文是写一篇观察日记。学生在作文 中反应出来主要问题是不熟悉日记的格式， 不认真审题，自己乱写作文题目；二是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力； 三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。 二、改进措施： 针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作： 1、