心肺复苏说课.pptxVIP

中等医学院校PBL创新型精品规 划 教 材《急救护理技术》狄树亭主编 心 肺 复 苏 说 课 课 件教 师：李慧13542 说 课 内 容 教材分析 教法简述学法指导教学过程设计 教学效果总结 一、教材分析教材地位分析学情分析教学目标分析教学重难点分析（一）教材地位本节为《急诊科护理学》的重要章节是医护人员必备的操作技能全名普及心肺复苏要求（一）教材地位执业护士考证的重要内容医院选拔护理人才的重要 考试项目 （二）学情分析 中职学生已有较强的动手能力和一定的生命意识，已接触基础护理学、健康评估、生理、解剖等基础学科。 （二）学情分析 会对病人进行病史采集，会基本的护理操作，为本节内容的学习做了铺垫。 理论1学时+实训1学时情感目标能力目标知识目标（三）教学目标及重点、难点的确定三位一体 相互支撑掌情感目标能力目标（三）教学目标及重点、难点的确定掌握心脏骤停的原因、类型、临床表现掌握心肺复苏的定义、重要性掌握心肺复苏的操作步骤及复苏和的监测与护理知识目标态度目标知识目标（三）教学目标及重点、难点的确定正确评估病人、判断病情，及时发现心脏骤停，规范熟练地进行心肺复苏术能力目标能力目标知识目标（三）教学目标及重点、难点的确定培养“时间就是生命”的急救意识具备在面对危急重症情况时沉着、冷静思考的素质及良好的团队协作精神培养学生的社会责任感和爱心态度目标