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《第五单元练习（二）》课时教学计划 主备：姚菲菲 施教时期　2011年 9 月 日 教学内容 第五单元练习（二） 共几课时 14 课型 练习 第几课时 13 教学 目标 1.检测学生是否掌握0～10各数的意义，掌握10以内数的顺序，以及正确书写0～10。 2. 检测学生能否在具体的情景中比较数的大小，是否会用“＝”、“＞”、“＜”。 3.检测学生是否已经初步养成认真听题、积极动脑、认真书写的习惯。 教学 重难点 培养学生仔细审题、认真练习的能力。 教学 资源 学生对0～10各数的意义， 10以内数的顺序以及比较数大小的能力均有所提高。 预习 设计 自主复习第五单元的学习内容 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 学生进行练习 教师读一题，学生完成一题，并作适当的解题指导。 作业 设计 附： 一年级数学上册第五单元练习 班级 姓名 成绩 唉！一条鱼也没有钓着！看图填数。 唉！一条鱼也没有钓着！ 每次多（ ）个。 二、填一填。 三、看数涂色。 四、数一数，比一比。 1、 2、 3. 五、填一填。 1、在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 2、在5、9、4、2、1、6、8、中，把小与6的数写在下面。 3、 有（ ）只 有（ ）只 有（ ）只 比 比 把左边的4只小动物圈起来。给从右数第4只小动物得颗 。 接着画，画满10个。 把下面的卡片按从小到大的顺序排好。 智慧果 把杯里的水，从多到少在○里写5，4，3，2，1。