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非谓语动词专练（三） 立发中学高二英语备课组 1.D。本题考查独立主格结构,因为前后主语不一致,所以前面分词的逻辑主语不可以省略。It being Sunday相当于As it is Sunday。 2.B。独立主格结构在句中作伴随状语, teeth 与set两个词之间含有逻辑上的被动关系,所以用过去分词；look这一动作是eyes所发出,所以用looking。 3.A。独立主格结构在句中作状语,因为things与consider之间含有被动关系,所以用过去分词。 4.B。分词短语作状语,因为ask与句子的主语（she）之间有被动关系,所以用过去分词。 5.C。本题考查“（only）＋不定式”与“-ing形式”作结果状语的区别。“only＋不定式”表示该结果在主语的预料之外；接“-ing”形式表示由主句所产生的逻辑上的结果。 6.B。本题考查不定式作目的状语,本题极易误选A。其实 enjoy的宾语为fishing or watching TV。 7.B。因finish这一动作发生在I had a drink and went out之前,所以必须用现在分词的完成式。 8.D。介词＋关系代词＋不定式的结构可以在句中用作定语，其作用相当于一个定语从句。 9.B。本题考查非谓语动词作定语。不定式作定语时,表示将来的动作；现在分词作定语,表示主动、进行；过去分词作定语,表示被动、完成。因为dates是被标在gold coin上,所以用过去分词表示被动。 10.A。不定式作目的状语。 11.C。分词在句中作主语补足语。因sweat这一动作是he所发出,所以为主动。 12.C。Peter为逻辑主语，与sailing构成复合结构，作imagine的宾语。 13.A。can’t help but为固定短语, but后面接不带to的不定式；Such being the case为独立主格结构，the case为逻辑主语。 14.B。the way to do sth. \the way of doing sth. you thought of 为定语从句 15.B。lock与其逻辑主语应含有动宾关系,即 “被锁在书房里”。 16.C。单词psychology被列在 “P”之下,有被动关系。 17.C。but表示 “除了”,为介词,当其前面有动词do的各种形式时,but后接不带to的不定式。 18.A。当stop后面接不定式时,表示“停下来去做某事”；如果接-ing形式,则表示“停止正在做的事”。 19.D。expect后面接不定式。由题意可知,doctor与call之间是被动关系。 20.B。现在分词在句中表示状态。 21.B。with复合结构在句中作状语,表示原因,意为“由于儿子很是令人失望。” 22.B。本题为强调句型，被强调的部分是句子的主语，所以采用-ing形式。 23.D。be lost in是固定短语，意为“陷入……之中”。变为分词短语作状语时，仍用过去分词lost。 24.C。appreciate后直接接-ing形式作宾语。 25.A。本题考查forbid 的用法。当forbid用作被动形式时,构成be forbidden to do结构。 26.B。have time to do sth. 27.C。由题意“暴露在阳光下太久,会伤害人的皮肤”可知应采用-ing形式的被动式作主语。 28.B。start后可以接-ing形式或to do,但如果start后面的动词表示心理活动的词时,必须用不定式。 29.A。回答why引导的问句，一般用不定式；回答what问句，一般用-ing形式。 30.B。bear意为“容忍”, 后面接-ing形式；make fun of与其逻辑主语有被动关系,所以用being done形式。 31.B。expected there to be的形式相当于expected there would be...。 32.C。mind意为“介意”, 后面接-ing形式； hate后可以接-ing形式或to do两种形式。 33.C。look forward to（to为介词）后面接-ing形式；film与show之间含有被动关系,所以用过去分词作定语。 34.C。“特殊疑问词＋不定式”结构在句中作宾语；left与didn’t know并列。 35.A。be satisfied with“对……满意”,即satisfy与with紧紧相连时,必须用其过去分词。 36.B。write所表示的动作与其逻辑主语有被动关系。Being written为现在分词进行时的被动,表示该动作正在进行,与题意不符,所以选B。 37.C。不定式作目的状语, 意为“她制了一些蜡烛用来照明”。 38.C。Losing a gold