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南通市第一初级中学易家桥校区教案 编号：LS820601主备：温志梅? 时间 PAGE 10 PAGE 10 第六单元科技教育与文化 第17课科学技术的成就（一） 主备内容 二次备课 （备课人：__________） 【教学目标】：掌握＂两弹一星＂的研制、发展和＂杂交水稻之父＂袁隆平。 培育学生综合分析问题和归纳、综合知识的能力。 激发学生的爱国情感和热爱社会主义的情感，进行热爱社会主义祖国的教育；结合中国现代科学技术的迅猛发展，使学生认识这与国家的政治制度和经济基础是密切相关的；通过介绍老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强及崇高的品德，启发学生学习他们的优秀品质，更加坚定为报效祖国而奋力学习的信心。 【教学重点】：１．＂两弹一星＂ 袁隆平和杂交水稻 【教学难点】：如何用通俗的语言深入浅出，准确简练地讲述科技知识。 【教学过程】： 导入新课——创设情境 教师首先提问“２００３年中国航天史上发生了什么大事？”，学生说出答案后，用多媒体演示“神州五号”载人飞船发射过程的视频。 （渲染气氛，创设历史情景，吸引学生注意力，使之很快融入到课堂中。） ?教学过程——师生相长 一．＂两弹一星＂ 1．首先让学生说出“两弹一星”的内容，及其我国这些成就所取得的时间，然后用多媒体展示原子弹、导弹、人造地球卫星的图片，并向学生进行讲解。 （利用多媒体，增强直观性、形象性，引发学生的自豪感，激起对祖国的热爱。） 2．设置问题 “中国研制原子弹与美苏超级大国的原因、目的是否相同？” 让学生以“合作学习”小组的形式讨论，形成小组意见。先由每组代表发言，然后教师进行总结总结、点评，答案不求统一，只要言之有理，教师均给与鼓励 （“人人参与历史课堂，人人体验历史快乐”，合作学习既营造了民主、活跃的课堂气氛，调动了每个学生学习的积极性，提高历史课堂教学效率和质量。又让学生在讨论中分清是非， 形成正确的人生观，为维护和平而努力。） 3．让两名学生将搜集到的在＂两弹一星＂研制过程中发生的感人故事用生动的语言讲述出来。 （通过讲述，加深对学生对英雄人物的认识，从而净化心灵，自觉向英雄人物学习。） 5．用多媒体展示＂东方红一号”，＂神州一号”无人飞船，＂神州五号”载人飞船的图片。让学生分组讨论，说出“从70年代以来，我国在航天技术方面都取得了哪些成就？”（1972年成功发射第一颗人造地球卫星;多次发射人造地球卫星和实用通讯卫星;成功进行一箭三星的发射;多次发射返回式卫星;为外国承担发射任务;1999年,成功发射第一艘无人飞船“神州一号”； 2003年10月16日,我国成功发射第一艘载人飞船“神州五号”。） （通过课堂分组讨论，培养学生与他人合作交流，团结，协作、交流的精神,共同探索知识的能力。） 二．籼型杂交水稻 1．用多媒体演示袁隆平的图片、资料，教师进行讲解。 2．让学生说出袁隆平获得的荣誉。（被世界誉为“杂交水稻之父”；2001年,获国家最高科技奖。） 3．引导学生探讨原因。 （通过师生共同探讨，培养学生发现问题——提出问题——分析问题——讨论问题——解决问题的能力。） 三．内容小结 学生总结、概括本课要点。 （通过对内容的筛选，培养学生概括、归纳能力，让学生有效地掌握知识点，形成正确的学习方法。） 组织知识竞赛。（学生课前准备好题目，教师归总，课堂上分组进行。） （充分体现学生主体性，寓教于乐，培养了学生的参与意识、竞争意识。） 课余研究——知识延伸. 学生以组为单位,汇总成果,制作一份关于我国核工业和航天工业的手抄报或资料图片展 . 教学反思： 【编号说明：页眉为5号楷体字，为便于电脑检索，各学科学案的电子文档请用编号作为文件名。编号前两个字母为学科汉语首字母，7、8、9分别代表初一、初二、初三年级，1代表上学期，2代表下学期，03代表第3单元或第3章，01代表第1课时。时间为编写时间】