波特奇行为核查表.docVIP

. Word 文档 波特奇行为核查表 领域 年龄（岁） 项目 评定 社 会 行 为 ０—１ １、追视在眼前移动的人 会 不会 ２、对大人的注意报以微笑 ３、对大人的注意报以回声 ４、一边看着自己的小手，一边对之微笑和发声 ５、和家人在一起时，又微笑又发声，并停止哭泣 ６、对母亲和别人的表情报以微笑 ７、对镜子里自己的影像微笑和发声 ８、轻轻拍拍或拉拉大人的头发、鼻手、眼镜等 ９、伸手拿东西 10、向熟人伸手 11、伸手轻轻拍拍镜子里自己的影像或其他孩子 12、拿住物体，并至少玩弄１分钟 13、拿一件会发声的玩具，摇出声响来 14、能独自玩耍１０分钟左右 15、当孩子被照顾时，他能注视大人２—３分钟 16、在大人工作地点近旁，愉快地独自玩上１５—２０分钟 17、发出声音引起别人的注意 18、模仿玩“藏猫猫” 19、模仿拍手 20、模仿挥手再见 21、模仿高举双臂 22、拿玩具或食物给大人 23、拥抱、轻拍或亲吻熟识的人 24、听见叫名字，会寻找叫他的人，并伸手要人抱 25、模仿挤压或摇动玩具，使它发出声响 26、玩弄玩具或其他物品 27、把玩具和物品递给大人 28、模仿其他孩子玩的动作 １—２ 29、模仿大人做些简单的事情 30、与一个小朋友一起玩各种游戏 31、与一个小朋友一起玩２—５分钟 32、父母不在一旁时，可能有短暂哭闹但仍能自己玩 33、积极探索自己周围的环境 34、与别人玩用手操作的游戏 35、玩抱玩具娃娃和布置玩具的游戏 36、想让大人给念故事书时，把书递给大人 37、拉着别人看物品或看动作 38、一看见危险事物，就缩回手来，并说“不可以” 39、坐在椅子上等待别人满足他的要求 40、与两三个小朋友一起玩 41、按要求与其他孩子分享玩具和食物 42、如被提醒，会用动作和话语向小朋友或熟悉的大人打招呼 ２—３ 43、父母的吩咐，半数会听从 44、能按指示从另一个房间把东西拿过来或把他人叫过来 45、有兴趣地听５—１０分钟音乐和故事 46、鼓励孩子说“请”、“谢谢” 47、试着帮助做些家务事 48、穿大人衣服玩化装游戏 49、从两件物品中选一件喜欢的 50、用话语来表示喜、怒、哀、乐 ３—４ 51、随着音乐唱歌跳舞 52、模仿其他孩子的动作，遵守集体游戏的规则 53、不用提醒也会向熟悉的大人打招呼 54、在大人指导下，遵守集体游戏的规则 55、想玩小朋友的玩具时，说：“借给我好吗？” 56、不必提醒，孩子有一半时间会说“请”和“谢谢” 57、用电话与熟人交谈 58、等待按顺序参加游戏比赛 59、由年长儿指挥遵守规则的集体游戏 60、基本上（４次中有３次）能遵从大人的要求 61、在室外制定场所做游戏 62、自己玩，有时与其他孩子玩并互相说话，约３０分钟 ４—５ 63、需要帮助时，能求助手近旁的人 64、能加入与大人的谈话 65、在众人，面前唱歌、跳舞 66、独自做２０—３０分钟的家务事 67、不用提醒，基本上会向人道歉（４次 中可有３次） 68、与８—９个孩子做需要按次序玩的游戏 69、与２—３个孩子合作玩２０分钟左右 70、不在人前做使人讨厌的事 71、使用别人的东西，要先得到别人的允许 ５—６ 72、用话语表达自己的喜、怒、哀、乐 73、即使大人始终不在场，也能与４—５个孩子合作做游戏 74、向其他孩子说明游戏的玩法或游戏规则 75、利用大人的衣物，做扮演大人的游戏 76、进餐时，让孩子参与席间谈话 77、玩猜谜游戏 78、当小朋友遇到困难时，给予帮助 79、选择自己的朋友 80、自己确定目标并由自己实现 81、自己扮演故事中的一部分角色，或让木偶扮演 82、在公共场所不打搅别人 语言 ０—１ 1、反复发同一个单音 2、模仿他人的声音 3、模仿姿势 4、用姿势表示服从简单指示 5、听到说：“不可以”，立即停止活动 6、用姿态回答简单的问题 7、连接两个不同的单音 8、虽然不懂也模仿别人的话 9、用单词称呼物品的名称 10、应答别人的话音 11、说５个词 １—２ 12、用声音表示要求 13、说“没有了” 14、遵从口头指示，做３个简单动作 15、听从“给我”、“给我看”等指示 16、按照指示说出１０个以上熟悉物品的名称 17、按照指示说出３—５张图片或照片的名称 18、指出自己身体的三个部位 19、当别人问到时能说出自己的名字或小名 20、当问“这是什么？”时，说出该物的名称 21、用话语和动作表达需求 22、说出除自己以外的家人的名字 23、说出４个玩具的名称 24、以动物的叫声教动物的名称 25、看到喜欢的食品，要求孩子说出其名称 26、在提问题时，提高语尾的声调，表示同意、许可等 27、说出娃娃或人体的３个部位的名称 28、用“是”、“不是”回答问题 29、能