喜怒哀乐教学设计.pdfVIP

“ 国培计划（ 2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 《喜怒哀乐》教学设计 勃利县抢垦中心校 王涓孜 一、教学目标： 1、引导学生观察出不同情绪的表情变化，掌握线描人物头像 的基本作画步骤 2、利用口诀，画出喜怒哀乐的不同表情。 3、提高学生敏锐的观察能力，培养学生用积极乐观的心态面 对以后的生活。 二、教学重难点： 重点 : 学会表现人物头像的不同情绪。 难点 : 人物表情的刻画，掌握基本的人物头像造型。 三、教学准备： 教师： PPT、范画、线描笔等 学生： 8 开素描纸、线描笔等绘画工具。 四、教学过程 （一）视频导入 视频中，乐乐、忧忧、每个动画形象都代表着一种情绪，只要 她们按下按钮， 小宝贝就会有不同的情绪。 人的情绪有很多种， “ 国培计划（ 2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 我们最常见的四种情绪有喜、怒、哀、乐，这节课我们就一 起来学习，这四种表情在绘画中应该怎样表达。 （二）明标释标 1、我能观察出喜怒哀乐的表情有哪些变化，并且掌握线描人 物头像的作画步骤。 2、我能利用口诀，画出喜怒哀乐的不同表情。 3、我能提高自己敏锐的观察能力，用积极乐观的心态面对学 习和生活。 （三）教授新知 1 、讲故事 请一位同学来讲一讲， 他这一天发生的故事。 （看来这位同 学的这一天过的真是跌宕起伏啊！） 谁能说一说， 不同情绪下的马浩然同学， 他的五官有什么变 化吗？ 生举手回答。 师总结： 同学们说的都非常正确， 看来同学们观察的十分仔 细。 老师为大家总结了一段口诀， 只要记住这段口诀， 你就会 画不同的情绪了。 出示口诀：画人喜，眉开眼弯嘴上翘。（师示范） “ 国培计划（ 2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。（师示范） 画人哀，眉掉眼垂嘴向下。（师示范） 画人乐，眉弯眼弯嘴大开。（师示范） 2、讲解线描人物头像步骤 * 先画出脸部和头发的外轮廓 * 再画出头发和发饰的形态 * 画出五官的造形结构（复习三庭五眼示意图） * 完成整幅头像的描写 3、创作练习 请同学们看桌子上老师放的四个不同颜色的纸条， 请你随机抽 取一张带有不同情绪的纸条， 利用线描的方法画一幅带有情绪 的人物头像。 要求 : 构图饱满、画面干净、情绪刻画明显。 4 、展示评价 学生互评，教师点评，选出优秀作品给予奖励。 5、总结提升 “ 国培计划（ 2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 同学们、通过本节课的学习、老师希望大家每天都能有一个 好心情， 用积极乐观的心态面对以后的学习和生活， 希望快乐 永远伴随大家，每天都可以开开心心，开怀大笑。 “ 国培计划（ 2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 《喜怒哀乐》反思 勃利县抢垦中心校 王涓孜 今天在五年级一班讲授了 《喜怒哀乐》这一课， 本课是五 年级人教版的一节绘画课， 本课的主要目的是通过教学让学生 了解人的表情变化及规律， 并尝试用线描的方式画出人物的头 像。 一节课上完了， 并不等于结束了， 应该及时发现自己的问 题与不足， 总结反思以促进教学发展。 剖析一下自己的优点与 不足，只有发现了问题的存在才能让自己更上一个台阶。 1