六年级校本教材-“弟子规”篇余力学文.docVIP

. Word 文档 新新小学六年级用校本教材 文明礼仪之“弟子规”篇 ——余力学文 文明礼仪之“读弟子规学礼仪”之二篇 ——余力学文 前言 我校依据《国家基础教育课程改革指导纲要》精神，实行国家、地方、学校三级课程管理，从我校办学底蕴和价值追求出发，本着学生、教师、学校共同发展的原则，结合我校办学特色编写了本教材。 作为子女，在家应该孝顺父母，遵从父母的教诲，了解父母的好恶，兄弟之间要和睦相处；在外面要尊师敬长，懂得长幼有序，并要学礼、知礼、懂礼…… 本教材主题是“读弟子规学礼仪”之二篇，结合学生年龄特点和心理特征我们把这一主题分为9课，每课由1个弟子规小故事，一个弟子规儿歌、译文、拓展阅读和课后练习组成。在学习过程中引导学生培养文明礼仪行为习惯的同时还是可以渗透经典意识以及提高语言能力。 目 录 一、第一课 学习书中的道理 二、第二课 不能死啃书本 三、第三课 读书要用心 四、第四课 读书环境要整洁 五、第五课 学习要专心致志 六、第六课 爱惜书 七、第七课 要读好书 八、第八课 不要自暴自弃 九、第九课 功到自然成 第一课 学习书中的道理 但力行 不学文任己见 昧理真 [译文]　　只懂得卖力去做，不学习书中的道理，靠自己短浅的见识，永远不会明白真正的道理。　 [小故事]　　三国时期，吴国的大将吕蒙和蒋钦非常勇猛，深受孙权重用。但吕蒙和蒋钦原来都没念过什么书，被看作一介武夫。后来孙权批评他们说：“你们现在掌握了大权，负责处理国家大事，应该多看点书，了解以往的历史作为借鉴。这样会大有好处的。不要总说忙，但有我忙吗？我都会抽时间研究兵法。光武帝再忙也抓紧时间学习，曹操也老而好学，你们就不能学一学吗？”他们听了后，便刻苦学习，成了知识渊博的人。 拓展阅读： 　　　　　　　　　　　　　　 父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭 【启示】 家庭成员之间要礼貌相待，和睦相处，这样的家庭才是幸福的家庭。我们中国人很注重家族观念，因为家庭是社会的细胞，每个家庭都能和睦相处，社会也必然安定了。 【译文】父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要友爱，弟弟对哥哥则要尊敬。 【作业要求】 1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。 第二课 不能死啃书本 不力行 但学文长浮华 成何人　　 [译文]　　只知道啃书本，不知道按书中的道理去做，只能使自己华而不实，那么会有什么出息呢？ [小故事] 从前有一个叫刘羽冲的人，他非常爱看书，也非常相信古书上的学问。他认为，只要是书上写的，就一定是正确的。从不根据实际情况考虑问题。一天，他看到一本讲修水利的书，就苦读了一年，并画了水利图，到州官那儿讲了修水利的好处。州官就让他去修水利，他不看农田水势，不问以往的降雨情况，又不听一听当地农民的意见，就叫人按他画的水利图动工。可是渠道刚使用，就被汹涌的大水冲垮了，农田也被淹没了。 拓展阅读： 长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠 【启示】中国人从古到今，都十分重视礼义。这就是长幼的次序、朋友之间的信用。中国自古称为礼义之邦，象“桃园三结义”，至今受到人们的称颂。 【译文】年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序；朋友相处应该互相讲信用。如果君主能尊重他的臣子，官吏们就会对他忠心耿耿了。 【作业要求】 1、背诵弟子规并知道意思。 2、学讲小故事，谈谈体会。 第三课 读书要用心 　读书法 有三到　 心眼口 信皆要 　[译文]　　读书的方法，讲究三到；就是心到，用心地相；眼到，仔细地看；口到，专心地读，这三条都 是很重要的。 [小故事] 杨愔小时候，特别爱读书，而且学习十分专注。一天，杨愔坐在院里的李树下看书，熟透了的李子从树上掉下来，打中了他的背，他一动不动地读自己的书。孩子们纷纷来抢夺那从树上掉下来的李子，得到了的正津津有味地品尝李子的美味，没有得到的正懊丧不已，还要想办法弄几个吃吃，拿竹竿的拿竹竿，爬树的爬树，只有杨愔一动不动聚精会神地看书，在书海里遨游是他最大的乐趣。 拓展阅读： 此十义 人所同 当师叙 勿违背 【启示】社会是复杂的，每人有各种亲属关系和社会关系。古人提出“十义”，这是处理各种相互关系的准则，乃至今日这些准则仍是维持社会安宁、推动社会发展的保证。 【译文】前面提到的十义：父慈、子孝、夫和、妻顺、兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠，这是人人都应遵守的，千万不能违背。 【作业要求】 1、背诵弟子规并知道意思。